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第7课玩偶大本营(教案)湘美版美术三年级下册1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第7课玩偶大本营(教案)湘美版美术三年级下册1
教学内容分析
本节课选自湘美版美术三年级下册第7课《玩偶大本营》,主要教学内容是让学生了解玩偶的基本造型和设计方法,培养学生动手操作能力和创新能力。教学内容与学生已有知识的联系:学生已经学习了简单的绘画和手工制作技巧,对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习,学生将进一步巩固和提高这些技能,同时培养对美术的热爱和兴趣。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养,主要包括:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。通过学习,学生能识别和理解玩偶的基本造型和设计方法,提高图像识读和审美判断能力;在动手制作玩偶的过程中,提升美术表现和创意实践能力;同时,了解玩偶文化,增强对不同文化的理解和尊重,提高文化理解素养。
重点难点及解决办法
重点:了解玩偶的基本造型和设计方法,培养学生动手操作能力和创新能力。
难点:如何将创意具体化,并进行美术表现。
解决办法:通过展示不同类型的玩偶图片,引导学生分析玩偶的造型特点,总结出基本的设计方法。同时,鼓励学生进行大胆尝试,将心中的创意转化为具体的作品。在学生制作过程中,提供适当的指导,帮助他们克服技术上的困难,顺利完成作品。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解玩偶的基本造型和设计方法,为学生提供系统的知识框架。
2.示范法:教师现场演示玩偶的制作过程,引导学生直观地理解并掌握技巧。
3.探究法:学生分组讨论,合作完成玩偶创作,培养学生的创新能力和团队合作精神。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪展示不同类型的玩偶图片,引导学生分析玩偶的造型特点,提供丰富的视觉资源。
2.教学软件:运用教学软件设计互动环节,如在线投票、小组讨论等,增加课堂的趣味性和参与度。
3.手工材料:为学生提供各种手工材料,如纸张、颜料、针线等,让他们亲自动手制作玩偶,提高实践操作能力。
4.网络资源:引导学生利用网络资源搜索玩偶相关文化背景,拓宽视野,增强文化理解。
5.评价软件:使用评价软件对学生作品进行在线评价,及时反馈,促进学生自我改进和提高。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《玩偶大本营》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过制作玩偶的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索玩偶制作的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解玩偶的基本概念。玩偶是……(详细解释概念)。它是……(解释其重要性或应用)。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了玩偶在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调玩偶的基本造型和设计方法这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与玩偶制作相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的玩偶制作实验操作。这个操作将演示玩偶制作的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“玩偶在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了玩偶的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对玩偶制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括:
1.玩偶的基本概念:了解玩偶的定义、分类和特点,理解玩偶在文化和社会中的地位和作用。
2.玩偶的制作材料和工具:熟悉制作玩偶所需的材料,如布料、棉花、针线等,以及常用的工具,如剪刀、针线等。
3.玩偶的基本造型:学习玩偶的基本造型方法,包括剪裁、缝制、填充等,掌握不同造型技巧。
4.玩偶的设计方法:学习玩偶的设计方法,包括色彩搭配、图案设计、装饰技巧等,培养审美和创新能力。
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