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三年级下学期信息技术第10课玩转电子邮箱（教案）

学校

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课程基本信息

1.课程名称：玩转电子邮箱

2.教学年级和班级：三年级下学期信息技术课程

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解电子邮箱的基本概念和功能，掌握电子邮箱的基本操作，如发送、接收、删除邮件等。

2.培养学生的信息素养，能够正确、安全地使用电子邮箱，保护个人隐私和信息安全。

3.培养学生的问题解决能力，能够自主解决在使用电子邮箱过程中遇到的问题。

4.培养学生的团队协作能力，能够通过电子邮箱与同学进行有效的沟通和合作。

重点难点及解决办法

1.重点：

-电子邮箱的基本概念和功能。

-电子邮箱的基本操作，如发送、接收、删除邮件等。

2.难点：

-电子邮箱的安全使用，包括保护个人隐私和信息安全。

-解决在使用电子邮箱过程中遇到的问题。

3.解决办法：

-通过生动的案例和实际操作，让学生理解和掌握电子邮箱的基本概念和功能。

-分步骤讲解和示范电子邮箱的基本操作，让学生能够熟练使用。

-开展小组讨论和实践活动，让学生在合作中学习电子邮箱的安全使用。

-提供帮助指南和求助渠道，让学生能够自主解决使用电子邮箱时遇到的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《三年级下学期信息技术》第10课《玩转电子邮箱》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电子邮箱图片、操作流程图表、邮件示例等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑、投影仪、白板等设备，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置电脑操作区、讨论区、展示区等。

5.在线资源：提前准备好相关的在线教学资源，如电子邮箱模拟软件、教学视频、互动游戏等，确保网络连接正常。

6.教学工具：准备教学PPT、教学计划表、评价表等教学工具。

7.安全指南：为学生提供电子邮箱使用的安全指南，包括保护个人隐私、预防网络诈骗等内容。

8.求助渠道：为学生提供求助渠道，如教师、同学、在线客服等，以便学生在遇到问题时能够及时得到帮助。

9.实践活动：设计一些实际操作活动，如模拟发送邮件、接收邮件、删除邮件等，让学生在实践中掌握电子邮箱的使用技巧。

10.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在操作电子邮箱过程中的心得体会，互相学习和帮助。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮箱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮箱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮箱的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮箱的魅力或特点。

简短介绍电子邮箱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮箱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮箱的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮箱的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮箱的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电子邮箱的实际应用或作用。

3.电子邮箱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮箱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮箱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮箱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮箱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮箱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮箱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮箱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮箱的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子邮箱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮箱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子邮箱的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解电子邮箱的基本概念：学生们能够清晰地解释电子邮箱的定义，理解其作为一种在线通信工具的功能和重要性。

2.掌握电子邮箱的基本操作：学生们学会了如何使用电子邮箱进行发送、接收和删除邮件，掌握了电子邮箱的