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第7课《三、应用设计模板》教学设计2023—-2024学年初中信息技术人教版七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本课程为《三、应用设计模板》,选自2023—2024学年初中信息技术人教版七年级上册。本章节主要介绍如何使用设计模板进行作品创作,包括模板的选用、内容的替换和调整,以及如何保存和分享作品。通过学习本章节,学生能够掌握设计模板的使用方法,提高作品创作的效率,培养审美和创意设计能力。课程内容紧密结合教材,注重实际操作和应用,旨在提高学生的信息技术素养。
核心素养目标
1.理解设计模板的概念及作用,掌握其基本操作方法。
2.能够根据创作需求选择合适的设计模板,进行内容的替换和调整。
3.培养学生的审美能力和创意设计能力,提高作品的艺术性。
4.学会保存和分享作品,展现个性,增强自信心。
5.培养学生的团队协作精神,提高信息技术应用能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)设计模板的选用:本节课的核心内容之一是让学生掌握如何根据创作需求选择合适的设计模板。教师应详细解释设计模板的概念,并举例说明不同场景下如何选用合适的模板。
(2)内容替换与调整:学生需要学会如何使用设计模板进行内容的替换和调整。教师应详细讲解如何替换文字、图片等元素,以及如何调整模板的布局和样式。
(3)作品保存与分享:学生需要掌握如何保存和分享自己的作品。教师应讲解保存作品的方法,并演示如何将作品分享给他人。
2.教学难点
(1)设计模板的选用:学生在选择设计模板时可能会感到困惑,不知道如何根据创作需求选择合适的模板。教师可以通过举例说明不同场景下如何选用合适的模板,帮助学生突破这个难点。
(2)内容替换与调整:学生在替换和调整模板内容时可能会遇到困难,例如不知道如何替换文字、图片等元素,或者不知道如何调整模板的布局和样式。教师可以通过演示和指导,帮助学生掌握这个难点。
(3)作品保存与分享:学生可能不知道如何保存和分享自己的作品,或者不知道如何将作品分享给他人。教师应详细讲解保存作品的方法,并演示如何将作品分享给他人。
教学资源
1.硬件资源:计算机、投影仪、打印机
2.软件资源:Word、PowerPoint、Photoshop等设计软件
3.课程平台:信息技术教学平台
4.信息化资源:网络设计模板库、在线教学视频
5.教学手段:讲授、演示、实操、小组合作、作品展示
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对设计模板的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道设计模板是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些使用设计模板的作品,让学生初步感受设计模板的魅力。
简短介绍设计模板的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.设计模板基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解设计模板的基本概念、组成部分和作用。
过程:
讲解设计模板的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍设计模板的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.设计模板案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解设计模板的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的设计模板案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解设计模板的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用设计模板解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与设计模板相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对设计模板的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调设计模板的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括设计模板的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调设计模板在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用设计模板。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于设计模板的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
2.课后自主学习和探究:
-设计模板的选用:学生可以通过网络搜索或查阅相关书籍,了解不同场景下设计模板的选用原则和技巧。
-内容替换与调整:学生可以尝试使用设计软件,练习替换和调整设计模板中的文字、图片等元素,并探索如何调整模板的布局和样式。
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