人教版音乐四年级上册第六单元 唱歌 《侗家儿童多快乐》教学设计.docx

人教版音乐四年级上册第六单元唱歌《侗家儿童多快乐》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐课

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材：《人教版音乐四年级上册》

2.单元：第六单元

3.课题：唱歌《侗家儿童多快乐》

三、教学目标

1.让学生了解侗族文化，感受侗族音乐的特色。

2.通过学习歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的音乐表现力。

四、教学步骤

1.热身活动：引导学生唱一首简单的歌曲，活跃课堂气氛。

2.新歌导入：介绍侗族文化和《侗家儿童多快乐》歌曲背景。

3.歌曲学习：分析歌曲的旋律、节奏和歌词，教授歌曲演唱技巧。

4.分组练习：将学生分成若干小组，进行歌曲演唱练习。

5.课堂展示：选取几组学生进行演唱展示，给予评价和鼓励。

6.总结与作业：总结本节课的学习内容，布置课后作业（演唱歌曲）。

五、教学评价

1.学生演唱技巧的提高。

2.对侗族文化的了解和尊重。

3.课堂参与度和团队合作精神。

二、核心素养目标

1.审美鉴赏素养：通过学习《侗家儿童多快乐》，让学生感受侗族音乐的独特韵味，培养学生的音乐审美能力。

2.艺术表现素养：在演唱歌曲的过程中，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力，使他们在演唱中能够更好地表达歌曲的情感。

3.文化理解素养：通过学习侗族文化，让学生了解和尊重我国多元文化，培养学生的文化包容性。

4.创新实践素养：在课堂活动中，鼓励学生积极参与、自由发挥，培养学生的创新意识和实践能力。

5.团队合作素养：在分组演唱练习中，培养学生的团队合作精神，提高他们的集体协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）歌曲《侗家儿童多快乐》的旋律、节奏和歌词。

（2）侗族文化的基本了解。

（3）音乐素养和歌唱技巧的提高。

（4）团队协作能力的培养。

2.教学难点：

（1）歌曲《侗家儿童多快乐》中的特殊节奏和旋律。

（2）对侗族文化内涵的深入理解。

（3）学生在歌唱过程中音准、节奏的把握。

（4）在团队协作中如何保持和谐统一的演唱效果。

详细列明每个细节：

1.教学重点详细说明：

（1）歌曲《侗家儿童多快乐》的旋律、节奏和歌词：教师需要详细讲解歌曲的旋律线条，让学生感受侗族音乐的特色；讲解歌曲中的特殊节奏，如附点、切分等，使学生能够正确地演唱歌曲；解读歌词，使学生理解歌曲的寓意。

（2）侗族文化的基本了解：教师通过图片、视频等资料，介绍侗族的风俗习惯、建筑特色、音乐文化等，使学生对侗族文化有一个基本的认识。

（3）音乐素养和歌唱技巧的提高：教师针对学生的嗓音特点，进行呼吸、共鸣、音准、节奏等方面的训练，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

（4）团队协作能力的培养：在分组演唱练习中，教师指导学生如何相互配合、保持音准和节奏的统一，培养学生的团队合作精神。

2.教学难点详细说明：

（1）歌曲《侗家儿童多快乐》中的特殊节奏和旋律：教师通过示范、分组练习等方式，帮助学生掌握特殊节奏和旋律，如附点节奏、跳跃旋律等。

（2）对侗族文化内涵的深入理解：教师通过讲解、讨论等方式，引导学生深入了解侗族文化的内涵，如侗族的音乐特点、民俗风情等。

（3）学生在歌唱过程中音准、节奏的把握：教师采用音准练习、节奏练习等方法，帮助学生克服音准不准、节奏不稳定等问题。

（4）在团队协作中如何保持和谐统一的演唱效果：教师通过分组练习、合唱演练等方式，指导学生如何在团队协作中保持和谐统一的演唱效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、话筒、投影仪、白板。

2.课程平台：人教版音乐四年级上册教材、多媒体课件。

3.信息化资源：侗族文化相关视频、音频资料、图片、音乐软件。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、合唱、分组合作。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《侗家儿童多快乐》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道侗族吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索侗族音乐的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解侗族音乐的基本概念。侗族音乐是侗族文化的重要组成部分，它有着独特的旋律和节奏。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了侗族音乐在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解侗族文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲《侗家儿童多快乐》中的特殊节奏和旋律。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）