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语文考试成绩差的反思

语文考试成绩差的反思5篇

考试总结也可以帮助学生分析失误的原因，找出自己做错题目的

思维漏洞或者解决问题的欠缺能力，为今后的学习提供更有效的方法

和策略。今天小编在这给大家整理了一些语文考试成绩差的反思，就

让我们一起来看看吧！

语文考试成绩差的反思精选篇1

这次期中考我的语文考试比起以前是有进步的，这次我考了88分。

一开始的选择题我不太会做，所以有的蒙有的乱选，所以得的不

是太高分，选择题做得不太好主要是因为上课时老师讲的知识点不太

会，而且也有时不听课，所以这些选择题做得不好成为了我拉分的关

键。

第二，我的阅读题也做得不好。没个小题最低的有四五分但是我

却都只得一两分，所以让我阅读题满分只得了二十多分。

第三，就是我的作文了。只得了三十八分，以前我都可以拿到四

十分左右，可能是因为我写作文的时候不够认真，不够认真听老师讲，

所以我的作文比以前写的差，而且我发现这次我写的作文有点偏题的

迹象，可能这也是我得不到高分的一个原因之一。

以上这几点都是因为我在课堂上表现的不够好，所以才变得这么

差。所以以后在课堂上，老师讲阅读的时候，我要好好的听讲，认真

的做笔记，不要错过老师讲的每一句话。没个星期三的下午两节连堂

语文课写作文时我要尝试一下默写出作文，而不是一味的抄写。在课

外我要多看一些书籍开阔一下自己的视野，这样才可以在左选择题的

时候不用蒙。

虽然我说了自己的缺点要改正，但是对于我的优点我也要继续保

持，早读课上不打瞌睡，认真的背书。只有这样我才可以在下次考试

中取得更好的成绩。

语文考试成绩差的反思精选篇2

高三的第一学期期末考试结束后，我怀着忐忑不安的心情，等待

着期末考试的成绩公布。

我想：今年一定评不上三好学生了。因为我没有及时交书法本子，

还把责任推到张灵慧身上去，说她把我的书本弄丢了。其实书法本子

静静地躺在书包里呢！我真像一个故事里的主人一样“把一块被虫子

咬过的木板造到船上，他想：这么小的洞，造这么大的船没关系。结

果却出了大事——船沉没了！”我呢，也想：本子不交是没关系的`，

只要字写好，成绩优就好了。没想到！真没想到！万万没想到！书法

竟打了个及。跟在我后面“拦路虎”——粗心大意把我美丽的憧憬破

坏了，把我挡在了三好学生的门外了。

我以后对每门功课，每件事情都要做好。对得起自己，对得起老

师，对得起爸爸妈妈！

语文考试成绩差的反思精选篇3

本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。

现对本学期五年级期末试卷及考试情况做如下分析：

一、试卷基本情况

本次期末考试，语文试卷从字词、语句、阅读、写作四方面对学

生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学

生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。内容结构稳中求变，

稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承

性和创新性。有拼音的考察，生字的掌握。学习是在阅读中进行的，

离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理

解，阅读中的运用一直是研究的重点。写作也体现了新课标的新理念，

内容广，不完全限定学生，可最大限度的为发挥学生最好水平，同时

还让学生学习审题，很符合小学高年级学生特点。

总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如

概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适

当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。

二、检测概况介绍

本次本班检测参考人数24人，其中总分为20__.5分，均分为

85.77分，优良率为83.33℅℅，及格率为91.67℅℅.60分以下的为2

人，60-80分2人，80分以上的为20人。

三、学生完成情况

试卷考查的主要内容有：1、字词，试卷中要考查的字音、字词、

词语拼盘，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。本班

学生，大部分都能正确答对。从得分来看，学生对字音、字词的掌握

较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、

字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。

2、语句

这部分的句子、明辨是非学生完成得较好。古诗学生完成得不够

理想，因为这部分既考查了本期的学习内容又考查了上学期的学习内

容。学生对本期的学习的内容都能够正确的填