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第九章青藏地区
年月日
课题
第一节自然特征与农业
课时
1课时
课型
新授课
教学
目标
1.通过阅读青藏地区的地形图明确青藏地区的位置和范围,并分析出其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征和由此形成的其他地理特征。(重点)
2.了解青藏地区对当地人们生产和生活的影响,认识到地理环境各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系。(难点)
3.明确青藏地区的农业生产类型,以及了解农业发展特色与自然环境的关系。(重点)
备课过程
教学过程
【知识导学】
一、世界屋脊
1.青藏地区位于我国_____部,_____山脉以西,_____山脉—_____山脉以南,南至国界。
2.青藏高原地势高耸,平均海拔在______米以上,是世界最__的大高原,素有“世界屋脊”之称,显著特征是“_________,_______”。
3.青藏高原具有独特的_____气候,冬寒夏凉,年温差___,日温差_______。
4.青藏高原是_____、_____、_______、雅鲁藏布江等众多大江大河的发源地。
二、高寒牧区与河谷农业区
1.青藏高原是我国的______牧区,在独特的高寒条件下,青藏地区______分布广泛,生长着能适应_____、_____、_______等特殊高原环境的牲畜_____、_____、_______。
2.青藏高原在海拔较低的地区分布着_________农业,如南部的_________谷地和东部的_________谷地,主要农作物有_____和_____。
3.青藏地区居民的主食是_________,_________也是常见的食物;传统服饰是_________;牧民一般居住在用牛毛毡搭成的_________中,在农区和城镇多见_________。
【知能提升】
一、单项选择题:
1.确定青藏地区与其他地区分界线的主导因素是()
A.降水B.温度C.地势D.太阳辐射
3.青藏地区发展农业的制约因素是()
A.地形B.水分C.热量D.生产技术
4.青藏地区的农业区分布在河谷地带的最主要的自然原因是()
A.土壤肥沃B.水源充足C.海拔较低,气温较高D.人口稠密
5.青藏高原的气候特征是()
A.终年寒冷B.冬季寒冷、夏季凉爽、降水较少
C.降水十分丰富D.空气稀薄、日照充足、全年高温
6.青藏高原比同纬度的四川盆地气温要低得多,其主要影响因素是
A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.人为因素
7.下列地理事项中,与青藏高原地区“高”和“寒”特征无关的是
A.雪山连绵,冰川广布B.日照强烈,太阳能丰富
C.地热资源丰富D.城镇多分布在海拔较低的河谷沿岸
二.综合题:
1.读西藏自治区图,回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的地理事物名称
A.山脉B.河流
C.铁路D.国家
(2)B河谷地是西藏主要的农业区,这里发展农业有利条件有哪些?
(3)藏族人民多信奉教,位于拉萨市著名的宗教圣地是。
教学反思:
第九章青藏地区
年月日
课题
第二节高原湿地—三江源地区
课时
1课时
课型
新授课
教学
目标
1.通过三江源地区的地形与水系图,分析三江源地区名称的由来及成为中华水塔的原因(重点)
2.通过图片与材料分析明确保护高原湿地的重要性,理解不仅自然环境各要素之间相互影响,同时各区域之间也是相互影响,相互联系的。(难点)
3.探究三江源地区生态环境恶化的原因与保护措施,树立环境保护的意识。
备课过程
教学过程
【知识导学】
一、江河的源地
1.三江源地区位于_____省南部,是_____源区、_____源区、_______源区的总称,被誉为“_________”。
2._________________是江河的最初水源。____和_____是三江源地区重要的调蓄器。
二、三江源地区的保护
1.三江源地区是世界上、的高原湿地,也是世界上高海拔生物多样性的地区,三江源地区孕育了三大河流,是我国重要的。所以三江源地区是我国生态环境保护尤为重要的地区。
2.近年来,由于_____________、逐年萎缩,导致
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