一年级下册美术教学设计-第18课 伙伴 ▏人美版.docxVIP

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教案名称：一年级下册美术教学设计——第18课《伙伴》▏人美版

一、教学目标：

1.让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画伙伴的基本方法，提高观察能力和表现能力。

2.培养学生热爱生活，关爱伙伴的情感，增强团队意识。

3.引导学生运用线描、色块等表现手法，培养审美能力和创新精神。

二、教学内容：

1.学习绘画伙伴的基本方法，如比例、结构、动态等。

2.运用线描、色块等表现手法，创作出富有生活气息的伙伴画作。

3.培养学生的观察能力、表现能力、创新能力。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：掌握绘画伙伴的基本方法，创作出富有生活气息的画作。

2.教学难点：如何处理伙伴关系，表现伙伴之间的情感。

四、教具与学具准备：

1.教具：课件、图片、画作、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程：

1.导入：通过展示伙伴图片，引导学生关注伙伴关系，激发学生创作兴趣。

2.讲解：讲解绘画伙伴的基本方法，如比例、结构、动态等。

3.示范：教师示范绘画伙伴的过程，讲解绘画技巧。

4.练习：学生动手实践，绘制伙伴画作。

5.交流：展示学生作品，互相评价，教师指导。

六、板书设计：

1.板书课题：《伙伴》

2.板书内容：

a.比例

b.结构

c.动态

d.情感表现

七、作业设计：

1.完成一幅伙伴画作，要求表现伙伴关系，富有生活气息。

2.写一篇关于伙伴的短文，描述伙伴之间的情感。

八、课后反思：

本节课通过观察、实践、交流等方式，使学生掌握了绘画伙伴的基本方法，并能运用线描、色块等表现手法，创作出富有生活气息的画作。在教学过程中，注重培养了学生的观察能力、表现能力、创新能力。同时，引导学生关注伙伴关系，增强团队意识。但在教学过程中，对部分学生的个别指导还不够到位，今后需加强个别辅导，提高教学质量。

一、导入：

导入环节是激发学生兴趣和好奇心的关键。在这个环节中，教师可以通过展示不同风格的伙伴画作，如卡通、现实主义等，来吸引学生的注意力。同时，可以提出问题，如“你们认为什么样的画作才能称之为‘伙伴’？”让学生积极参与讨论，从而引出本节课的主题。

二、讲解：

在讲解环节，教师需要详细阐述绘画伙伴的基本方法。这包括比例、结构、动态等方面的知识。讲解时，可以使用多媒体课件，结合图片和文字，以便学生更好地理解和掌握。教师还可以分享一些自己的绘画经验，让学生从中获得启示。

三、示范：

示范环节是学生学习的重要环节。在示范过程中，教师应展示从构图到完成作品的整个过程。教师还可以边示范边讲解，指出每个步骤的关键要点，以确保学生能够跟上节奏并理解所学内容。示范结束后，教师可以邀请几名学生上台演示，以巩固所学知识。

四、练习：

五、交流：

交流环节有助于学生相互学习、共同进步。在这个环节中，教师可以让学生展示自己的作品，并分享创作心得。同时，鼓励学生之间相互评价，提出改进意见。教师也需要对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出建设性的意见。

七、教具与学具准备：

在教具与学具准备部分，教师需要精心挑选适合一年级学生的教具和学具。教具包括课件、图片、画作、画纸、画笔、水彩颜料等，这些教具应具有直观性和生动性，能够激发学生的学习兴趣。学具包括画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等，这些学具应满足学生创作的需求，同时要注意安全使用。

八、教学过程的细化：

1.导入：

在导入环节，教师可以通过展示伙伴图片，引导学生关注伙伴关系，激发学生创作兴趣。例如，教师可以展示一组伙伴共同活动的图片，让学生观察并描述他们之间的关系和情感。通过这样的导入，学生可以更好地理解伙伴画的内涵。

2.讲解：

在讲解环节，教师需要详细阐述绘画伙伴的基本方法，如比例、结构、动态等方面的知识。讲解时，可以使用多媒体课件，结合图片和文字，以便学生更好地理解和掌握。教师还可以分享一些自己的绘画经验，让学生从中获得启示。

3.示范：

在示范环节，教师应展示从构图到完成作品的整个过程。教师还可以边示范边讲解，指出每个步骤的关键要点，以确保学生能够跟上节奏并理解所学内容。示范结束后，教师可以邀请几名学生上台演示，以巩固所学知识。

4.练习：

5.交流：

在交流环节，教师可以让学生展示自己的作品，并分享创作心得。同时，鼓励学生之间相互评价，提出改进意见。教师也需要对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出建设性的意见。