江苏省响水中学高中语文 01 母亲教案 苏教版选修《现代散文选读》.docx

江苏省响水中学高中语文01母亲教案苏教版选修《现代散文选读》

课题：

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班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

标题是：“江苏省响水中学高中语文01母亲教案苏教版选修《现代散文选读》”。本节课的内容选自苏教版选修《现代散文选读》，主要讲述的是对母亲的赞美和怀念。文章通过细腻的笔触描绘了母亲的形象，表达了作者对母亲的感激和敬爱之情。本节课的教学目标是让学生理解文章的主题思想，欣赏作者的写作技巧，提高学生的阅读理解和写作能力。

根据教材内容，我将本节课设计为两个部分。第一部分是课文阅读理解，通过阅读课文，让学生理解文章的主题思想，分析作者的写作技巧。第二部分是写作练习，让学生结合自己的生活经验，写一篇关于母亲的散文，培养学生的写作能力。

在教学过程中，我将引导学生通过细读课文，深入理解文章的主题思想，同时欣赏作者的写作技巧。在写作练习环节，我将提供一些写作指导和素材，帮助学生顺利完成写作任务。通过本节课的学习，我相信学生将对母亲的付出有更深刻的理解，同时也能提高自己的阅读理解和写作能力。

二、核心素养目标

首先，通过阅读课文《母亲》，学生能够理解并分析文章的主题思想，提高语文阅读理解能力。其次，学生能够欣赏并分析作者的写作技巧，提高文学审美素养。最后，学生能够结合自己的生活经验，写一篇关于母亲的散文，培养写作能力。

在教学过程中，我会引导学生通过细读课文，深入理解文章的主题思想，从而提升阅读理解能力。同时，我会帮助学生分析作者的写作技巧，提高他们的文学审美素养。在写作练习环节，我会提供一些写作指导和素材，帮助学生顺利完成写作任务，从而增强他们的写作能力。通过本节课的学习，我相信学生将能够提高自己的核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文《母亲》的主题思想：通过阅读课文，学生需要理解作者对母亲的赞美和怀念之情，认识到母爱的伟大和无私。

（2）欣赏作者的写作技巧：学生需要分析课文中使用的修辞手法、描写方式等，欣赏作者的文学表现力。

（3）提高写作能力：学生需要结合自己的生活经验，写一篇关于母亲的散文，培养写作能力。

2.教学难点

（1）理解课文深层含义：学生可能难以理解作者对母亲的深情怀念和赞美之情，需要教师引导深入阅读和思考。

（2）分析作者的写作技巧：学生可能对课文中使用的修辞手法、描写方式等难以理解，需要教师进行详细讲解和举例分析。

（3）写作练习：学生可能不知道如何将自己的生活经验与母亲的形象相结合，需要教师提供写作指导和素材支持。

针对以上教学重点和难点，我将采取以下教学方法：

（1）对于课文理解，我将引导学生细读课文，提出问题引导学生思考，通过小组讨论等方式帮助学生深入理解课文。

（2）对于写作技巧的分析，我将详细讲解课文中的修辞手法和描写方式，并提供相关实例进行分析，帮助学生理解和掌握。

（3）对于写作练习，我将提供一些写作指导和素材，引导学生结合自己的生活经验，进行创意写作。同时，我将给予学生充分的反馈和指导，帮助他们改进和提高写作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《现代散文选读》教材，以便于阅读和笔记。

2.辅助材料：收集与母亲形象相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区，每组配备一张桌子、几把椅子和一份讨论指南，以便于学生进行小组讨论和写作练习。

5.写作素材：准备一些关于母亲的写作素材，如母亲的事例、名言警句等，供学生在写作练习时参考。

6.反馈表格：制作一份学生写作练习反馈表格，用于收集学生写作练习的反馈信息，帮助学生改进和提高写作能力。

7.评分标准：制定一份详细的写作评分标准，用于评价学生的写作练习，确保评价的公正性和准确性。

8.教学PPT：制作一份教学PPT，用于辅助课堂教学，展示课文内容、写作技巧和学生的写作成果。

9.课堂活动指导：准备一份课堂活动指导，详细描述课堂活动的流程和步骤，确保教学过程的顺利进行。

10.课后作业布置：制定一份课后作业布置，布置与本节课相关的写作练习，帮助学生巩固所学知识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《母亲》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经为母亲的付出而感动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文的作者和背景。本文是……（详细解释作者背景）。它是……（解释其在文学史上的地位）。

2.案例分析：接下来，我们来看一下课文的