2024秋八年级英语上册 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 24 I Need a Map教案 （新版）冀教版.docx

2024秋八年级英语上册Unit4MyNeighbourhoodLesson24INeedaMap教案（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为冀教版英语八年级上册Unit4MyNeighbourhoodLesson24INeedaMap。本课主要内容为介绍社区中的不同地点及设施，通过地图寻找特定地点，并学会表达需要地图的帮助。学生将能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能够运用所学知识介绍自己的社区。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本课的学习，学生将能够运用所学语言知识介绍自己的社区，提高语言实际运用能力；了解和尊重不同文化背景下的人们的生活方式，培养文化意识；通过观察、思考、分析、推理等思维活动，提高思维品质；运用自主、合作的学习方式，提高学习英语的兴趣和积极性，形成良好的学习习惯，提高学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能够运用所学知识介绍自己的社区。

难点：

1.正确理解和使用动词短语needamap,findthepostoffice等。

2.在实际情境中运用一般现在时表达习惯性动作。

解决办法：

1.通过反复听录音、模仿、跟读等方式，让学生熟练掌握生词和句子的发音。

2.创设情境，让学生在实际对话中运用所学知识，如模拟寻找社区中的地点和设施。

3.分组讨论，让学生合作完成任务，如制作社区地图，鼓励学生运用所学动词短语和句子。

4.设计课堂活动，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版英语八年级上册Unit4MyNeighbourhoodLesson24INeedaMap教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，包括社区不同地点和设施的图片，如公园、医院、学校等。

b.准备一张社区地图，用于引导学生寻找特定地点。

c.准备一段关于社区的视频资料，让学生更直观地了解社区环境。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，安排学生分组进行讨论和合作活动。

b.设置实验操作台，用于展示社区地图和视频资料。

c.在教室墙上悬挂一张大幅社区地图，以便学生观察和指认地点。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于播放教材中的图片、视频等多媒体资源。

6.学习用品：确保每位学生都有笔、纸等学习用品，以便记录和整理学习内容。

7.评价工具：准备评价表格或评价卡片，用于学生在课堂活动中对自己的表现进行评价。

8.教学指导资料：教师提前准备好教案、课件、练习题等相关教学指导资料。

9.课外阅读材料：为学生提供一些关于社区主题的课外阅读材料，拓展学生的知识视野。

10.网络资源：提前准备好与教学内容相关的网络资源，如在线地图、社区相关网站等，以便学生在课堂上查阅和参考。

确保所有教学资源准备充分，以便顺利进行课堂教学，提高学生的学习效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024秋八年级英语上册Unit4MyNeighbourhoodLesson24INeedaMap》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经在社区中迷路，需要地图帮助寻找目的地？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何在社区中使用地图。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地图的基本概念和使用方法。地图是一种用来表示地球上某一区域或地点的图形。它可以帮助我们更好地了解和导航。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在社区中使用地图寻找特定地点，例如邮局或公园。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何使用地图寻找地点和表达需要地图的帮助这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与社区地点和设施相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用地图寻找特定地点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在社区中使用地图”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引