- 1、本文档共71页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版二年级下册数学教学计划
一.本学期教学的指导思想
1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为根底,供应同学熟识的详细情景,以帮忙同学理解数学学问。
2、增加联系实际的内容,为同学了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系。
3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发同学的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导同学自主探究,合作沟通的学习方式,让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进同学进展适当改良评价同学的方法。
二、班级分析:
我班共有36名同学,二年级的同学在经过一年多的数学学习后,根本学问技能又了很大的提高,对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增加,但是同学之间存在着明显的差距。由于有一局部同学刚分到这个班级,对于这些同学在各方面不是很了解,但是我觉得他们对数学学习的热忱还是很高涨的。因此,在这一学期的教学中更多关注同学学习兴趣和学习方法的培育上,并使不同的同学得到不同的进展。
三、教材分析
表内除法(一),图形与变换,表内除法(二)万以内数的熟悉,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律.
本学期教学的主要目的要求
(一)、数学思索方面
1、能运用生活阅历,对有关数学信息作出解释,并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。
2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据。初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题。
3、通过对时、分、秒的教学活动,熟悉时间与生活的亲密联系,培育同学遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
(二)、解决问题方面
1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决方法。
3、有与同学合作解决问题的阅历。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(三)、情感与态度方面
1、在他人的鼓舞和帮忙下,对身边与数学有关的某些事物有奇怪心,能积极参加生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓舞和帮忙下,能克制在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信念。
3、在他人的指导下,能够发觉数学活动中的错误,并准时改正。
4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信念。
5、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。
6、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系。
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,但凡课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应当依据教学指导纲要,结合教学进展适当的调整。要防止加重同学的学习负担。
2、要敬重同学,注意学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。
3、要留意培育同学的数学概括力量和规律思维力量。要重视同学猎取学问的思维过程。
4、要注意培育同学的计算力量和解同意用题的力量,还诮鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发同学的兴趣,培育学以致用的意识。
5、要留意适当渗透一些数学思想和方法,有利于同学对某些数学内容的理解。
6、要留意教学的开放性,培育同学的创新意识和实践力量。课本中的一些例题和习题的编排,突出了思索过程,教师在教学时,要引导同学暴露思维过程,鼓舞同学多角度思索问题。
7、要细心设计教案,注意多媒体的应用,使同学学得开心,学得轻松,觉得扎实。
8、要渗透德育,注意培育同学良好的学习习惯和独立思索、克制困难的精神。
人教版二年级下册数学教学规划2
一、学生状况分析
学生经过一年半的数学学习,根本上具备肯定的数学意识、数学理解力量及应用数学学问解决生活中实际问题的力量;大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性,学习数学的积极性高,兴趣浓;大局部学生对计算比拟娴熟,个别在计算速度上存在肯定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特别性,大多数学生对如何运用数学学问来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简洁问题上,学生
您可能关注的文档
最近下载
- 口腔粘膜病的病例汇报.pptx VIP
- 2023华为认证HCIE-Datacom H12-891新题库版-下(其它题部分).pdf VIP
- 医院信息系统建设可行性报告.doc
- 河北省石家庄二中实验学校2022-2023学年高一11月期中生物试题(解析版).docx
- 小学语文群文阅读教学讲座材料:问道群文阅读,创生多维课堂ppt课件.pptx VIP
- 曹冲称象 跨学科项目式学习设计方案.docx
- 最新光伏发电PHC管桩施工方案.pdf
- 央视100集纪录片《中国通史》文字稿.docx
- 大学物理 II-(热学、振动和波、光学、量子)(北京交大)中国大学MOOC慕课 章节测验期末考试客观题答案.docx
- 《群文阅读的实施方法和策略》 课件.pptx VIP
中级注册安全工程师持证人
专注文案个性定制,修改润色等,本人已有26年相关工作经验,具有扎实文案功底,可承接演讲稿、读后感、任务计划书、营销方案、施工方案等多方面的工作经验欢迎大家咨询。
文档评论(0)