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教师资格之中学教育学教育心理学通关模拟考试试卷附带答案

单选题（共20题）

1.“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）

A.先行组织者的教学策略

B.认知发展的教学策略

C.自我管理的教学策略

D.概念形成的教学策略

【答案】D

2.学校文化是一种（）。

A.制度文化

B.物质文化

C.精神文化

D.组织文化

【答案】C

3.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

A.去自我中心

B.出现假设演绎推理

C.思维不具可逆性，

D.守恒概念

【答案】D

4.德育过程的基本因素中，基础是（）。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】A

5.引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。

A.获得

B.泛化

C.分化

D.少年期

【答案】C

6.免疫比浊法可用于（）。

A.测定Tc细胞的效应功能

B.IgG测定

C.可溶性细胞因子测定

D.T细胞亚群测定

E.淋巴细胞转化试验

【答案】B

7.下列有关学校课程表述正确的是（）。

A.学校课程是一级课程

B.学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量

C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

D.学校课程采用研制-开发-推广的开发模式

【答案】C

8.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

D.教育万能论

【答案】B

9.下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（）。

A.奖惩由老师决定

B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可

C.奖惩要合情合理

D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分

【答案】C

10.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.礼、乐、射、辞、书、数

B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D.礼、乐、射、御、书、数

【答案】D

11.揭示（）是教育学研究的任务。

A.教育问题

B.教育规律

C.教育价值

D.教育事实

【答案】B

12.被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是（）

A.价值性教育目的

B.正式决策的教育目的

C.功用性教育目的

D.发展性教育目的

【答案】B

13.教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】B

14.我国实施义务教育的法律保证是（）。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法实施细则》

D.《义务教育法》

【答案】D

15.在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。

A.6

B.7

C.5

D.8

E.10

【答案】D

16.我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()。

A.“六艺”

B.“七艺”

C.“四书”、“五经”

D.文雅教育

【答案】A

17.一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的（）的课堂中。

A.范例教学法

B.讨论法

C.非指导教学法

D.发现法

【答案】C

18.认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）。

A.人本位论

B.社会本位论

C.政治本位论

D.经济本位论

【答案】A

19.智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）

A.儿童期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期

【答案】C

20.格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的

A.观察学习理论

B.强化学习理论

C.顿悟学习理论

D.有意义学习理论

【答案】C

多选题（共10题）

1.临床实验室中，荧光免疫技术常用的荧光物质不包括（）。

A.生物素酰肼

B.四甲基异硫氰酸罗丹明

C.四乙基罗丹明

D.藻红蛋白

E.异硫氰酸荧光素

【答案】A

2.学生间的认知方式差异主要表现在（）

A.场独立与场依存

B.自我型和开放型

C.深思型与冲动型

D.辅合型与发散型

E.安静与兴奋

【答案】ACD

3.从作用的对象来看，教育功能可分为（ ）

A.正向功能

B.负向功能

C.个体功能

D.社会功能

E.显性功能

【答案】CD

4.按照学习的内容，林格伦把学习分为（ ）

A.技能和知识的学习

B.概念