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2024年语文教研组教学计划
一、指导思想
二、工作重点
1.继续开展“自助开放式课堂教学”教学专题研讨工作,做到认真教学、有效教学。
2.要以每周组本教研、集体备课日、组内研究课研讨为契机,扎扎实实进行学科教研活动,集体备课、集思广益、资源共享,提升每位教师的课堂教学水平。
____日常课堂教学中全面落实新课改理念,遵循学校课堂常规要求,关注学生,
4.抓实写好“钢笔字、毛笔字”的工作,作业批改要认真、及时、正确,提倡激励性,减负增效。
5.在课文教学中注重写作方法的渗透,采取以仿写为主的方法进行写作的引导。抓好习作教学的三步曲:习作指导-学生练写-习作讲评。
6.抓好教师的博客及读书笔记的撰写工作。
7.
参加各级各类教育教学征文评比活动,努力有活动必参加。
三、具体工作
(一)深入开展课堂教学研讨活动,切实提高课堂教学效益。
紧紧围绕“自助开放式课堂”这一课堂教学改革主题,组织本组教师深入开展课堂教学研讨活动,探讨如何在“生本”教育理念下提高课堂教学效益的有效策略。教师要围绕活动主旨,认真钻研教材、仔细研读课标、用心设计预案、用力课堂教学,确保“自助开放式课堂”强调的理念能落到实处。在确保全体学生“自主学习、自悟学习、自得学习”的基础上,课堂教学效益实现最优化。同时,通过组织按时参与听课、评课活动,认真研讨,诚心交流,来实现本组教师群体素质的不断提高,促进教师专业成长。
(二)通过丰富多彩的活动,提升学生素养。
1.重视学生良好学习习惯的养成。
习惯,决定一切,为此我们在这学期仍要加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成及合作意识的培养,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
2.加强学生课外阅读,注重学生积累。
结合读书活动,提倡学生在教师的指导下有目的地进行课外阅读,并作好摘记。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。在实践中营造“书香教室”,让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
3.加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。
三年级学生初涉较有难度的阅读及小规模写作,这要我们自己的教育教学工作中做一个有心人,不断予以强化,努力提高学生习作水平。作文教学要加强作前指导,重视作后的修改与讲评,教给学生修改作文的方法,提倡学生自能修改,加强随机的练笔训练。
4.加强写字教学,提高整个年级写字质量
重视写字课的教学,重视对学生写字的指导。写字课上,加强对学生握笔姿势、写字姿势的指导,以及笔画、笔顺、间架结构、用笔力度的指导。教师要写好示范字,努力使学生的字写得有起色,逐步有特色。
(三)加强教研组自身建设,提高教研实效
对照优秀教研组评选条件,加强教研组自身建设。活动制度化,保证活动时间,充实活动内容,提高活动质量。精心准备,突出重点,专题鲜明,提高活动质量,积累有关资料。提高教研实效,在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作,互相听课、评课,互相交流、探索。要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,提高教研实效。
2024年语文教研组教学计划(二)
一、指导思想
二、主要工作
1、以课改为核心,加强新课程改革与研究的力度,提高全体语文教师的课改意识。
2、扎实开展科组活动,注重学科理论学习,开展“走出去,请进来”活动,提高教师的教研能力,并积极组织教师参加县优质课评比、区域教研活动和各级论文比赛,力争取得好名次。
3、以提高教学质量为根本目标,积极开展听课、评课活动,优化常规检查。拟在____年下期开展校级评优课评比活动,以此推进学科教学质量的提高。
4、开展全校性科组内教师互助互学的听课活动,通过互相听课、交流、研讨,使科组内教师实现教学水平的共同进步。
5、本学年度语文科重点研讨作文教学策略和抓好学生写字质量,全面提高学生的写作能力和水平,提高学生的书写水平。
6、开展“我和好书交朋友”的读书活动,增长学生见识,提高学生积累课外知识的能力。
三、具体工作
(一)营造教研氛围提高教研实效
(二)做好常规工作保证教学秩序的正常运行
2、继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作。
3、各科任要按时按质做好单元检测、中段考试工作。每次质检后,要认真分析卷面上的优缺点,明确今后教学的方向,以便有的放矢,取得更好的教学成绩。
4、组织教师做好各项比赛的辅导和准备工作,争取在各项比赛中取得较好的成绩和名次。
(三)开展丰富多彩的语文实践活动
2024年语文教研组教学计划(三)
本
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