大班折纸教案小狗-范本两篇.docxVIP

大班折纸教案小狗范本两篇

第一篇：教师版教案范文

一、教学目标

知识与技能：

1.学生能理解小狗折纸的基本步骤和技巧。

2.学生能够独立完成一只小狗的折纸创作。

3.学生能运用色彩和装饰品美化自己的作品。

情感态度：

1.培养学生对手工艺品的兴趣和热爱。

2.培养学生的观察能力和动手操作能力。

3.培养学生合作、分享、自信的情感态度。

二、教学内容

1.教学主知识点：小狗折纸的基本步骤和技巧。

2.教学辅知识点：色彩搭配、装饰技巧。

3.教学资源：《折纸艺术》教科书、多媒体资源。

三、教学方法

1.讲授法：讲解小狗折纸的基本步骤和技巧。

2.示范法：教师示范小狗折纸过程，学生跟随操作。

3.小组合作：学生分组进行创作，相互交流、分享。

四、教学步骤

1.导入（5分钟）：通过展示各种折纸作品，引发学生对小狗折纸的兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）：讲解小狗折纸的基本步骤和技巧，并进行示范。

3.学生操作（15分钟）：学生跟随教师示范，独立完成小狗折纸。

4.小组合作（10分钟）：学生分组进行创作，相互交流、分享。

5.作品展示与评价（5分钟）：展示学生作品，进行自评、互评、师评。

五、课堂管理

1.学生座位：按小组围坐，方便交流。

2.分组策略：每组46人，保证每个学生都能参与。

3.课堂纪律：强调安静、有序，确保教学活动顺利进行。

六、学生活动

1.问答：学生提问，教师解答。

2.小组合作：共同完成小狗折纸，相互交流、分享。

3.评价：自评、互评、师评，提高学生的审美能力。

七、教学评估

1.课堂提问：检查学生对小狗折纸步骤和技巧的掌握。

2.作业：课后完成一篇关于小狗折纸的心得体会。

3.作品评价：评价学生作品，关注创作过程和成果。

八、作业布置

1.课后完成一篇关于小狗折纸的心得体会。

2.家长参与评价，鼓励学生分享作品。

九、教学反思

2.针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

3.关注学生的学习需求，不断丰富教学内容，提高学生的兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学方法的实施与调整

3.学生活动的组织与管理

4.教学评估的方式与效果

5.教学反思的深度与改进

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与安排

教学内容应紧密结合课程标准，突出重点，分散难点。在小狗折纸教案中，重点在于基本步骤和技巧的掌握，难点在于如何运用色彩和装饰品进行创作。在教学内容安排上，应先从简单的小狗折纸入手，逐步引导学生掌握技巧，再进行色彩和装饰品的运用。

二、教学方法的实施与调整

1.讲授法：在讲解小狗折纸的基本步骤和技巧时，教师要注重语言的简洁明了，用词准确，确保学生能够听懂并记住关键步骤。

2.示范法：示范过程中，教师要慢速、清晰地展示每个步骤，方便学生跟随操作。

3.小组合作：在分组活动中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生相互交流、分享，提高合作能力。

三、学生活动的组织与管理

1.问答环节：教师应鼓励学生提问，对学生的疑问给予耐心解答，提高学生的思考能力。

2.小组合作：教师要注意观察各小组的互动情况，适时给予指导和鼓励，确保每个学生都能积极参与。

3.评价环节：教师应引导学生从多角度评价作品，提高学生的审美能力和自信心。

四、教学评估的方式与效果

1.课堂提问：教师通过提问检查学生对知识的掌握，要关注学生的回答，及时发现问题并给予指导。

2.作业评价：作业布置要具有针对性，评价时要关注学生的创作过程和成果，鼓励学生发挥个性，提高创作能力。

3.家长参与：鼓励家长参与评价，增强家校互动，共同关注学生的学习成长。

五、教学反思的深度与改进

2.反思教学方法：根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法，提高教学适应性。

3.关注学生需求：教师应密切关注学生的学习需求，不断丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语言简练、清晰，语调亲切、自然。

2.强调重点时适当提高音量，吸引学生注意力。

二、时间分配

1.导入环节（5分钟）：通过生动有趣的情景引入，激发学生兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）：讲解步骤清晰，示范动作缓慢，确保学生能跟上。

3.学生操作（15分钟）：给予学生充足的时间独立操作，培养动手能力。

4.小组合作（10分钟）：合理安排时间，保证每个学生都能参与讨论和分享。

5.作品展示与评价（5分钟）：保证每个学生都有展示和评价的机会。

三、课堂提问

1.提问时注意问题的针对性和开放性，鼓励学生思考和表达。

2.注意提问的顺序，先简单后困难，逐步引导学生深入思考。

3.对学生的回答给予及时反馈，鼓励学生积极思考。

四、情景导入

1.利用多媒体展示各种折纸