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阅读主题讲话稿（3篇）

阅读主题讲话稿（精选3篇）

阅读主题讲话稿篇1

尊敬的各位老师，同学们：

大家早上好！

今天我演讲的主题是《阅读的力量》，同时，也是我们本月学生课外活动的主题。

近几年，韩剧逐渐成为我国当代文化消费中一道风景线，比如热播韩剧《来自星星的你》在上星期大结局，也许你还回味无穷，在回味的同时，我们要审视一下自己和周遭的环境。

有人说，韩剧不过是原样拷贝生活，缺乏艺术加工。我以为对韩剧的这种认识，至少是有失偏颇的。事实上韩剧在表面纯粹描述生活的背后，大多隐藏着深刻挖掘的传统文化魅力。它展示着东方式家庭和谐，在家庭中，经营和谐家庭的责任感十分具体：剧中人无论长辈晚辈都自觉地约束着自己，遵守着家庭规则。年轻人对长辈表现出应有的尊重，对长辈的生活习惯和由于年龄关系带来的固执表现出宽容和理解，并给予一定程度的照顾。

我相信，大家都不愿意看《喜羊羊》和《抗日奇侠》吧？我们可以借鉴韩流文化，反思我们本国现代文化，像古之圣贤说的那样：“古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈纳新。”但话又说回来了，我们要正确的看待外来文化，不能盲目追风，不能盲目迷恋，我们要理性看待。那么理性从何而来？理性的思考可以来自直接的经验，也可以来自间接的书籍。书——人类灵魂的结晶，智慧的源泉，是经过了时光打磨的优质精神源泉。书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。圣哲的灵魂在书中酣睡着，仰望着神秘而又浩瀚的天空。中国历史就是一部包容的历史，我们从容的看待各种文化，取其精华，去其糟粕。同时我们也要清楚地认识到，在我们的血液里，流淌着五千年的故国柔情，然而一个国家几千年积淀下来的习俗，都凝结在浩瀚的书籍之中。

阅读，不是为了拿文凭和发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。

阅读，也许不能为你解决现实问题，却能给你一个更好地视角。

阅读，能让我们宽容的理解世界的复杂。

阅读，正是为了遇见更好地自己！

作为学生会的成员，我真诚地邀请你参与到我们本月的读书活动中来，参与方式，请关注学生会的公告。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

阅读主题讲话稿篇2

亲爱的老师，同学们：

大家早上好！我是八年级9班的蔡宜臻，今天我讲话的题目是：如何深入阅读。

问大家一个问题：假如你有一块超好用的擦子，被你的同桌借走后切成24等分再还给你，你还会想要这块擦子吗？显然不会，因为它不再好用。我为什么要问这个问题？大家都知道快手、抖音等这一类视频软件，上面的视频包含的信息量小，内容多且杂，视频之间联系性小。我们把对这类信息的摄取，叫做碎片化阅读。这是一个听着高档，但并不褒义的词。碎片化阅读会切割你的时间，细碎地霸占你的记忆空间，正如被切割后的橡皮擦，你的脑子不再好用。很多事情需要我们用成片的时间来完成，比如上课，你总不能上一分钟的课，休息一分钟，再上一分钟的课，再休息一分钟。同理，我们也需要连接成片的大脑空间来完成深入的学习，就好比你不能边背课文，边记数学公式。大块的时间和大脑空间对我们来说十分宝贵，可那些碎片化信息占据了你的生活，就会切碎时间，消磨你的青春和生命；搅乱大脑，使你的心浮躁，更难静下来做一些细水长流的事情。所以可以这么说，如果人类在碎片化阅读之前犯的错误还仅仅局限于“捡了芝麻丢了西瓜”，那么现在的我们已经开始在把西瓜切碎成芝麻了，捡都捡不起来。

总之，碎片化阅读对我们来说有害，我们不能沉迷于碎片化的阅读，相反，我们需要的是深入的、高质量的阅读。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”更加证实了这一点。可如何做到深入阅读呢？

一、筛选阅读内容，为你的大脑设置一片过滤网。

二、找成块的学习时间，静下心来理解内容，运用你书包里的神器——笔，适当做些笔记。

最后，读完一段，你需要提炼主旨，客观地评价信息内容，构架属于你自己的信息体系，要知道，深入的阅读从来都不是简单地一扫而过。因为我们是来获取知识的。尤其是对教科书的阅读，为什么身边那些学霸们在学习上能够超越别人呢，就是因为他们学会了阅读的正确打开方式。

当然，我知道实践起来很难，可深入的阅读的确无法替代，不可偷懒。所以，是时候拿起那些令人“敬而远之”的书了，别辜负了你的大好青春时光，绚烂韶华。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

阅读主题讲话稿篇3

亲爱的老师们，同学们：

大家好！

金秋十月已向我们走来，她以独特的姿态向我们展示着“露似珍珠月似弓”的柔美，“留得残荷听雨声”的秋韵，“霜叶红于二月花”的生命力，“秋风之性劲且刚”的豪迈……是啊！这秋风送爽的季节不正是我们读书、学习的好时节吗？今天，我们迎来了“携手经典浸润和美”暨东山实验小学第九届阅读节的启动仪式。我们都知道经过前几届阅读节的努力