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师德师风教师自我鉴定

一、政治思想与职业道德

1.坚定政治立场，认真学习党的基本路线、方针政策，积极践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。

2.自觉遵守国家法律法规，依法执教，遵循教育规律，尊重学生人格，维护学生权益，严于律己，廉洁从教。

3.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，全身心投入教育教学工作，努力提高自身综合素质，为学生树立良好的榜样。

二、教育教学能力与成果

1.认真钻研教育教学理论，不断更新教育观念，掌握现代教育技术，提高教育教学水平。

2.注重课堂教学改革，积极探索创新，形成具有个性特色的教学风格，提高课堂教学效果。

3.关注学生个体差异，尊重学生个性，因材施教，促进学生全面发展。

4.教育教学成果显著，所任教学科成绩在同类学校中名列前茅，指导学生在各级各类竞赛中取得优异成绩。

三、关爱学生与团结协作

1.关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，关注学生身心健康，为学生排忧解难。

2.善于与家长沟通，积极搭建家校共育平台，共同促进学生健康成长。

3.团结协作，积极参与学校教育教学活动，为学校发展献计献策。

四、自我提升与终身学习

1.树立终身学习理念，不断提高自身专业素养，努力成为业务骨干。

2.积极参加业务培训、学术交流和教科研活动，拓宽知识视野，更新知识结构。

3.勇于探索教育教学改革，善于总结教育教学经验，不断提升教育教学水平。

四、职业道德与行为规范

1.严格遵守教师职业道德规范，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.在教育教学活动中，始终保持良好的教态，言传身教，以身作则，以高尚的师德影响和感染学生。

3.坚决抵制有偿家教、利用职务之便谋取私利等不良行为，维护教育公平，树立良好的行业风气。

五、师生关系与沟通能力

1.建立和谐的师生关系，尊重学生意见，鼓励学生发表见解，营造积极向上的课堂氛围。

2.注重师生沟通，通过谈心、家访等方式，了解学生思想动态和学习生活状况，及时解决学生问题。

3.提高沟通能力，与学生、家长、同事之间建立良好的沟通桥梁，促进教育教学工作的顺利进行。

六、自我反思与持续改进

1.定期进行自我反思，分析教育教学过程中的优点和不足，查找原因，制定改进措施。

2.勇于接受学生、家长和同事的批评和建议，不断完善教育教学方法，提高教育教学质量。

3.积极参与学校组织的各项评比和考核活动，以客观、公正的态度对待评价结果，努力提升自身综合素质。

七、社会服务与影响力

1.积极参与社会公益活动，发挥专业优势，为社会提供教育服务，扩大教育影响力。

2.关注教育行业发展动态，结合实际教育教学工作，为教育改革和发展建言献策。

3.通过公开课、讲座等形式，分享教育教学经验，推动教育教学水平的整体提升。

七、专业成长与学术研究

1.制定个人专业成长计划，明确专业发展目标，通过阅读、研讨、参加学术会议等方式，不断提升专业素养。

2.积极参与教育教学研究，探索教育教学规律，将研究成果应用于实际教学，提高教学效果。

3.撰写学术论文，参与编写教材或教学参考书，促进教育教学资源的共享和教育教学方法的创新。

八、信息技术与教育融合

1.学习并掌握现代教育技术，运用信息技术手段优化教学过程，提高教学效率。

2.利用网络资源，拓展教育教学内容，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.结合学科特点，探索信息技术与课程融合的有效途径，培养学生的信息素养和创新能力。

九、学校文化与社区参与

1.积极参与学校文化建设，通过组织或参与各类校园活动，营造积极向上的校园文化氛围。

2.加强与社区的合作，利用社区资源开展教育活动，促进学校教育与社区文化的互动发展。

3.发挥教师在社区教育中的作用，参与社区教育项目，提升社区教育水平。

十、心理素质与压力管理

1.培养良好的心理素质，学会自我调节和情绪管理，保持积极乐观的心态，应对教育教学工作中的压力和挑战。

2.掌握一定的心理辅导技巧，为学生提供心理支持，帮助学生解决学习和生活中的心理问题。

3.积极参加教师心理培训和团体辅导活动，提高自身的心理承受能力和压力应对能力。

十一、评价与反馈

1.建立和完善学生评价体系，公正、客观地评价学生的学习过程和成果，激励学生发展。

2.积极参与同行评价，通过听课、评课等方式，相互学习，共同提高教育教学水平。

3.定期收集和分析学生、家长和同事的反馈信息，及时调整教育教学策略，持续改进教育教学工作。

十二、环境创设与教育资源利用

1.注重教室环境创设，营造温馨、整洁、有序的学习氛围，为学生提供良好的学习环境。

2.合理利用和开发教育资源，包括校园设施、图书资料、网络资源等，丰富教育教学内容。

3.探索校内外教