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阳光计划六年级上册答案
【篇一:人教版六年级语文上册全册练习和答案】
三、1、为加点字选择正确的读音
2、根据解释写出相应的词语。
(1)隐蔽、僻静的小路(幽径)
(2)道德高,名望重。(德高望重)
(3)很感兴趣地谈论。(津津乐道)
(4)水波忽明忽暗的样子。(波光明灭)
3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(a)
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山.
峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边,
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,
⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥
4、读句子,体会句子的表达方法和感情(1)啊,老桥,你如一位
德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法,把“老桥”比作“一位德高望重的
老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服
务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠
这两位朋友间的默契和情谊。(3)我脚下长出的根须,深深扎进
泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成
树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想。从中,我们真切
地
感受到作者与树之间的那种“知己”情谊,那种走进大自然物我相融
的境界。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,
(清
凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩
汩)的溪
流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的
瀑布!你天
生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭)的悬崖!
深深的峡谷
衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,
(悠悠)的
白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘
气)的云
雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看
到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用、的修辞手法,依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、
白云、云雀等景物,表达了作者热爱大自然的感情。
3、文中划线的句子是(反问)句,请将它变为陈述句。
这山中的一切,全都是我的朋友。
4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?
由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切
自然,更利于
抒发强烈的感情。
3、草虫的村落
1、辨字组词
俏(俊俏)庞(庞大)烤(烧烤)巷(小巷)谥(谥号)
峭(陡峭)宠(宠爱)拷(拷问)港(香港)谧(静谧)
2、写出下列词语的反义词和近义词
静谧(喧闹)(安静)娇小(臃肿)(玲珑)
勤勉(懒惰)(勤奋)僻静(嘈杂)(清净)
3、按课文填空并回答问题。
(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了(茂盛的森林)。
一只小虫,
一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是(游
侠)吧!
☆从这个句子,我感受到了这小虫很坚强,不因为迷路而丧失了斗
志。
(2)甲虫音乐家们(全神贯注)地振着翅膀,优美的音韵,像(灵泉
一般)
流了出来。
☆从这个句子中,我感受到了只有属于大自然的声音,才是最纯洁,
最唯美,
最安宁,最艺术的。4、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到
了些什么?请写下来。
我在“草虫的村落”看到了:一只英勇的黑甲虫、一只娇小的甲虫、
大街、小巷、
小圆虫、粗壮的黑甲虫、蜥蜴、一群黑甲虫、一群音乐演奏者、在
劳动的村民、
测气候者、工程师。一群音乐演奏者。
5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇
异想象
和独特感受的语句抄写下来。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想他
一定是游侠吧!你看
他虽然迷了路,任傲然地前进着。他不断地左冲右撞,终于走出了
一条路。
①我喜欢去植物园,是为了静。
②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东
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