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中国传统人力资源管理思想精髓探析

一、中国传统思想的出发点和三条主线

1.中国传统思想的出发点。中国传统人力资源管理的

出发点简单概括起来就是“修己安人〞。管理者要先修己，用

良好的个人行为感召被管理者实现自我改变。双方积极参与，

形成互动，形成更加合理的管理制度。修己安人看起来是伦

理，同时也是管理。中国传统式管理的整个过程充满着“〞精

神。

2.中国传统人力资源管理的三条主线。一是以人为本。

主张有人才有事，事在人为，只有以人为本才有办法把事做

好，中国传统的人力资源管理可以说是人性化的管理。二是

因道结合。认为制度不如理念能更好地结合志同道合的人士。

只有大家有共识，才比较容易同心协力，把一盘散沙集聚起

来发挥巨大的力量。三是依理而变。合理解决，一直被视为

是比依法办理更为合理的管理方式。中国传统的人力资源管

理也可以说是合理化管理。

二、中国传统人力资源管理思想的主要内容

中国传统人力资源管理思想主要是在“以人为本〞的

基础上，形成了独具特色的用人“之道〞。主要包括：培养人

才、选拔人才、使用人才、激励人才、管理人才等。

1.以人为本的思想。以人为本是中华传统的重要内容。

孔子在（论语）一书中，全面提出“以人为本〞的“仁学〞。

孔子认为人不同于自然物，人具有某些共同性，理想的与道

德的行为要靠人去实现。因此，提出“为仁由己〞，强调了人

的自主性与能动性。孟子认为：“凡为天下，治国家，必先务

本而后务末。所谓本者，非耕耘种植之谓，务其人也。〞正

是基于这种认识，孟子指出“民为贵，社稷次之，君为轻〞以

及仁人无敌于天下〞的管理理念，“这是对人的地位和作用的

充分肯定。

2.培养人才的思想。我国传统人力资源管理思想充分

认识到是完善人性、培养人才的重要途径。孔子最早提出“有

教无类〞的观点，可以看成是我国古代人力资源开发思想和

人力资本理论的雏形；王安石将复杂的树“人〞过程概括为养、

教、取、任四个环节，把培养人才看成是一个相互联系的有

机整体，可以看作是人力资源开发系统工程的最早表述；荀

子提出“学不可以已〞，即人们常说的“活到老，学到老〞，

可看成是最早的终身思想；孔子提出的扬长补短、因人而教

始终是育人和培训的重要原则。

3.选拔人才的思想。人才选择的合理与否，直接关系

到事业的成败。我国传统人力资源管理思想在选拔人才方面

有独特见解。一是强调德才兼备的选人标准。管仲提出，君

主选用人才一定要审查三个问题：“一曰德不当其禄，二曰功

不当其禄，三曰能不当其官〞。说明一个人的品德与职务不

相称，或其能力与职务不适应，都会带来严重后果；只有选

用德才兼备者，才是唯一正确的选择。二是给予人才一定的

自主权。对于有德有才但也有思想、有个性的人，墨子认为

“良弓难张，然可以及高入深；良马难乘，然可以任重道远；

良才难令，然可以致君子见尊〞。从某种意义上讲，礼遇、

尊重比高官厚禄更能吸引人才。三是加强考核是选人的一个

重要环节。管仲有一句名言：“成器不课不用，不试不藏。〞

这些考察人才的方法为现代的人力资源开发与管理提供了

借鉴。

4.使用人才的思想。我国传统人力资源管理思想中蕴

含着大量宝贵的用人观点。一是按能定岗的原则。管仲主张

“察能授官〞是使用人才的总原则，强调按照人的实际能力分

配任务。二是知人善任的原则。司马光在总结了历代王朝兴

亡更替规律后得出“兴亡在知人〞的结论，说明用人必须先知

人，知人是合理用人的前提。三是用人不疑的原则。欧阳修

指出：任人“之道，要在不疑。〞用人不疑，是对人才的充分

信任，是一种重要的精神激励，能够增强人的事业心、责任

感与向心力。四是不拘一格的原则。清代著名思想家龚自珍

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才〞的思想对论资排辈给予

了否定，也是现代人力资源开发的重要途径。

5.激励人才的思想。中国传统的人力资源管理思想认

为：管理之本在人，而人之本在心，故管理的根本在于管人

心，因此激励的根本也在人心。一是主张道德感化和制度约

束两手并用。认为支持部下完成职责任务，不但要授以职位、

赋予权力，还应与其建立良好的情感，这样有利于挖掘人的

潜力，发挥积极性。二是加强考核是激励人才的重要环节。

韩非子主张考核后要