部编版语文五年级下册-16.田忌赛马 第2课时.docx

部编版语文五年级下册-16.田忌赛马第2课时

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版语文五年级下册-16.田忌赛马

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言理解与运用：学生能够理解课文内容，把握故事情节的发展，领会作者通过人物对话、心理描写等手法所表达的情感和态度。

2.思维发展与提升：通过分析田忌与齐王的比赛策略，学生能够培养逻辑思维能力，学会从不同角度思考问题，并能够进行简单的推理和判断。

3.审美鉴赏与创造：学生能够欣赏文中精彩的描写和对话，体会文章的语言美，激发对文学作品的兴趣和创造力。

4.文化传承与理解：通过学习古代体育竞技的历史背景和文化内涵，学生能够了解中华民族的传统文化，增强民族自豪感和文化认同。

重点难点及解决办法

1.重点：

-课文内容的理解与记忆

-分析故事中人物的性格特点和比赛策略

-欣赏和评价文中的语言表达和描写技巧

2.难点：

-理解古代体育竞技的历史背景和文化内涵

-运用逻辑思维进行推理和判断

-创造性地进行口头表达和写作练习

3.解决办法：

-运用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解故事情节和人物形象。

-通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生积极参与，提高口头表达能力。

-设计逻辑思维训练题，让学生通过实际操作和实践来突破推理和判断的难点。

-组织写作练习，鼓励学生运用课文中的表达方式，激发创造力和想象力。

-结合文化知识讲解，引导学生了解古代体育竞技的文化内涵，增强文化意识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解课文内容，介绍故事背景和相关知识点，引导学生理解和掌握课文。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和想法，促进思维的发展和提升。

-互动式教学：通过问答、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高口语表达能力和思维能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示故事情节和人物形象，增强学生的学习兴趣和参与度。

-教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如答题、游戏等，提高学生的学习积极性和主动性。

-网络资源：利用网络资源，如在线文章、视频等，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽他们的知识视野。

-实物道具：准备一些与故事相关的实物道具，如马鞭、棋子等，让学生亲手触摸和操作，增强他们的学习体验和兴趣。

-写作软件：利用写作软件，如作文本等，引导学生进行写作练习，提供及时的反馈和指导，提高写作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“田忌赛马”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“田忌赛马”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“田忌赛马”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“田忌赛马”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“田忌赛马”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析比赛策略的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析比赛策略的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“田忌赛马”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析比赛策略的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“田忌赛马”知识点，掌握分析比赛策略的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力