- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版五年级美术上册陶泥的世界
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版五年级美术上册陶泥的世界
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版五年级美术上册的“陶泥的世界”章节。教学内容涉及陶泥的基本知识、制作方法和创意设计。具体包括了解陶泥的特性,掌握简单的陶艺制作技巧,通过动手实践创作出具有个性和创意的陶艺作品。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中,已经接触过绘画、手工制作等基本的美术技能,对色彩、形状有一定的认识。在此基础上,本节课将引导学生将这些已有知识运用到陶泥制作中,激发他们对陶艺的兴趣,培养他们的动手能力和创新能力。通过本节课的学习,学生将能够将美术知识与实际操作相结合,提高审美观念和艺术素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力:首先,通过探索陶泥的特性及制作过程,提升学生的观察力、实践操作能力和解决问题的能力;其次,鼓励学生在创作过程中发挥个性和创意,培养他们的创新意识和审美情趣;再次,加强学生对我国传统陶艺文化的了解,提高文化自信和民族自豪感;最后,通过合作交流,培养学生的团队协作能力和表达能力。这些核心素养目标与新教材的要求相符,有助于学生全面发展。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)陶泥的基本特性:教师需重点讲解陶泥的粘性、可塑性等基本特性,以便学生更好地掌握陶泥的制作方法。
举例:讲解陶泥的干湿度对作品形状和结构的影响,如何判断陶泥的适宜干湿度。
(2)基本制作技巧:教师应着重演示和指导基本的陶艺制作技巧,如捏、揉、拉、压等,使学生能够熟练运用这些技巧进行创作。
举例:教授如何通过捏、揉等手法制作出各种形状的陶泥作品。
(3)创意设计:鼓励学生在制作过程中发挥个性和创意,重点培养学生的创新意识和审美能力。
举例:引导学生从生活中寻找灵感,将自己的想法融入陶泥作品中。
2.教学难点
(1)陶泥制作技巧的掌握:学生在实际操作中可能难以熟练掌握各种制作技巧,教师需要耐心指导,帮助学生突破这一难点。
举例:针对学生操作中遇到的问题,如陶泥作品易开裂、形状不美观等,给予具体的解决方法。
(2)创意设计的实施:学生在创意设计过程中可能缺乏灵感,教师应引导学生从多个角度进行思考,激发他们的创新意识。
举例:提供一些创意设计的参考素材,如生活场景、故事情节等,帮助学生拓展思维。
(3)作品烧制过程的理解:学生对陶泥作品烧制过程及注意事项可能存在困惑,教师应详细讲解,确保学生理解透彻。
举例:讲解烧制温度、时间对陶泥作品的影响,以及如何避免作品在烧制过程中出现变形、裂痕等问题。
(4)文化背景的融入:如何将我国传统陶艺文化融入作品创作,是学生需要克服的难点。
举例:介绍一些具有代表性的传统陶艺作品,让学生了解并尝试将传统文化元素运用到自己的作品中。
教学方法与策略
1.教学方法
(1)讲授法:教师通过PPT展示和口头讲解,向学生传授陶泥的基本知识、制作技巧及创意设计方法。
(2)讨论法:组织学生就陶艺作品的创作思路、制作技巧等方面进行小组讨论,激发学生的思维,提高课堂互动性。
(3)案例研究:分析优秀的陶艺作品,让学生了解不同风格、技法的运用,并从中汲取灵感。
(4)项目导向学习:将学生分成小组,每组完成一个陶艺项目,从策划、制作到展示,培养学生的团队合作能力和实践操作能力。
2.教学活动
(1)角色扮演:让学生扮演陶艺家,从陶艺家的角度思考创作,提高学生的创新意识和审美能力。
(2)实验:指导学生进行陶泥制作实验,如制作不同形状、纹理的陶泥作品,让学生在实践中掌握制作技巧。
(3)游戏:设计陶泥制作游戏,如“陶泥接力赛”,让学生在轻松愉快的氛围中学习陶艺知识,提高制作技巧。
3.教学媒体和资源
(1)PPT:制作精美的PPT课件,展示陶泥的基本知识、制作技巧、作品案例等内容,方便学生理解和学习。
(2)视频:播放陶艺制作过程的视频,让学生直观地了解制作技巧,提高学习效果。
(3)在线工具:利用网络资源,如在线陶艺教程、互动平台等,为学生提供更多学习途径,拓宽视野。
(4)实物展示:展示优秀的陶艺作品,让学生近距离感受陶艺的魅力,激发创作灵感。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解陶泥的基本知识,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,如“陶泥有哪些特性?”和“你能想到哪些陶泥制作方法?”,激发学生思考,为课堂学习陶泥制作技巧做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。
准备陶泥、工具、PPT课件和视频资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,如小组讨论、实践操作等,提高学生学习陶泥制作的积极性。
(二)
您可能关注的文档
- 2024-2025学年高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时候的杰出人物 四“军事天才”拿破仑 波拿巴(一)(1)教学教案 人民版选修4.docx
- 23鸟的天堂 教学设计.docx
- 江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Law and order教案1 牛津译林版选修10.docx
- 高中历史 第17课 为了独立富强民主的新中国教案 岳麓版选修2.docx
- 八年级物理上册 2.1《质量及质量的测量》教学设计 北京课改版.docx
- 高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2 复数代数形式的四则运算 3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义教案1 新人教A版选修1-2.docx
- 2024秋四年级英语上册 Unit 6 Meet my family课时1 Let's talk Let's count教案 人教PEP.docx
- 大连理工版五年级上册信息技术 第12课 文明公益推广 教案.docx
- 吉林省德惠市第七中学七年级地理上册 2.2 海陆的变迁教案2 (新版)新人教版.docx
- 第12课 团包纸工 第一课时(教案)人教版 美术三年级上册.docx
文档评论(0)