四年级信息技术上册 第5课 排版小专家教案.docx

四年级信息技术上册第5课排版小专家教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术上册第5课排版小专家教案

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到排版在文档创作中的重要性，理解合理排版可以提高文档的可读性和美观度。

2.计算思维：学生能够运用基本的计算机操作技能，运用软件工具进行文档排版，培养解决问题的计算思维。

3.数字化学习与创新：通过本节课的学习，学生能够掌握Word排版的基本技巧，学会如何运用数字化工具进行创新性学习。

4.信息社会责任：学生能够理解在数字化时代，掌握排版技能对于有效沟通和传递信息的重要性，增强信息社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握Word的基本排版功能：本节课的重点是让学生掌握Word的基本排版功能，包括字体设置、段落设置、页面设置等。例如，如何改变字体的大小、颜色、样式，如何调整段落的间距、对齐方式，如何设置页边距、纸张方向等。

（2）学会运用格式刷：格式刷是Word中一个非常有用的工具，可以帮助学生快速将一种格式应用到其他文本上。学生需要学会如何使用格式刷，以及如何将格式刷的应用范围限制在特定文本上。

（3）掌握文档美化的方法：文档美化是排版的一个重要方面，包括插入图片、插入SmartArt图形、设置背景色、应用主题等。学生需要掌握这些方法，使文档更加美观。

2.教学难点：

（1）字体设置的细节：字体设置包括字体、字号、颜色、样式等，学生可能对这些设置的细节不够了解。例如，如何设置不同颜色的文字，如何设置下划线、删除线等。

（2）段落设置的复杂性：段落设置包括段落间距、对齐方式、项目符号等，学生可能对这些设置的复杂性感到困惑。例如，如何设置段落前后的空格，如何设置首行缩进、悬挂缩进等。

（3）页面设置的灵活性：页面设置包括页边距、纸张方向、分页等，学生可能对这些设置的灵活性不够了解。例如，如何设置不同的页边距，如何实现分页的效果等。

（4）格式刷的使用技巧：格式刷的使用看似简单，但实际上有一些技巧。例如，如何将格式刷的应用范围限制在特定文本上，如何使用格式刷同时应用多个格式等。

（5）文档美化的创意性：文档美化需要一定的创意性，学生可能在这方面存在不足。例如，如何选择合适的图片和SmartArt图形，如何搭配背景色和主题等。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应加大对这些内容的讲解和强调力度，并通过实例演示、练习操作等方式，帮助学生更好地掌握相关技能。同时，教师应关注学生的学习进度，针对性地进行辅导，确保每个学生都能达到本节课的教学要求。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解Word排版的基本概念和操作方法，帮助学生建立完整的知识体系。

-案例研究：分析优秀的排版案例，让学生从中学习排版技巧，提高审美能力。

-项目导向学习：布置排版实践项目，让学生动手操作，巩固所学知识。

2.设计具体的教学活动：

-小组讨论：分组讨论排版技巧，促进学生之间的互动与交流。

-角色扮演：学生扮演编辑角色，运用所学知识对文档进行排版，增强实战经验。

-游戏化学习：设计排版相关的游戏，让学生在游戏中掌握知识点，提高学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示排版知识点、操作步骤和优秀案例，直观地传达信息。

-视频：播放Word排版操作教程视频，让学生更直观地学习排版技巧。

-在线工具：利用在线排版工具，让学生实时编辑和预览文档，提高实践能力。

-互动平台：使用互动平台进行课堂提问、讨论和成果展示，增加课堂互动性。

-练习题库：提供丰富的练习题库，让学生课后巩固所学知识，提高应用能力。

-反馈与评价：采用多元化的评价方式，对学生的学习过程和成果进行评价，促进学生全面发展。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前发布本节课将要学习的排版基本概念和操作步骤的视频教程。

-设计预习问题：围绕排版的基本概念和操作步骤，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，让学生思考如何通过排版使文档更美观、更易读。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习