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感觉感受感染
——文明礼仪快乐心情;欢迎进入礼仪天地;
;姿态(站姿、坐姿、走姿、手势、身势)
神态(眼神、微笑)
仪表(仪容、服饰)
人际距离与空间语言
沟通(怎样听、怎样说)
礼宾次序及规定
礼仪实务(问候、行礼、引领、电话等);谈谈对文明礼仪的认识;
细节,才是每一种时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节,维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说,细节就是品质,就是生活质量。
这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后获得的胜利。历来没有过一种像今天这样值得推崇细节的时代,它令我们的生活渐入佳境,个性渐趋鲜明,社会渐显人性光辉。
与态度有关,与贫富无关;与个性有关,与能力无关,假如你热爱生活,你势必欢天喜地地奔赴这个真正的细节时代。;;1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱
帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊敬父母,关怀父母身体健康,积极为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要积极打招呼。
3、尊敬老师,会面行礼,积极问好,接受老师的教导,与老师
交流。
4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互有关怀,互相
协助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民
族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲一般话,会用礼貌用语。不骂人,
不打架。到他人房间先敲门,经容许再进入,不随意翻动他人的物品,
不打扰他人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿他人的东西,借东
西及时偿还,答应他人的事努力做到,做不届时表达歉意。考试不作弊。
;9、衣着整洁,常常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前
便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整洁,学会收拾房
间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、准时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放
学后准时回家。参与活动守时,不能参与事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思索,大胆提问,
回答问题声音清晰,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、
读书、写字姿势对的。积极参与有益的文体活动。;14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱惜花草树
木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱惜公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损
坏公物要赔偿。拾到东西偿还失主或交公。
16、积极参与集体活动,认真完毕集体交给的任务,少先队员服
从队的决策,不做有损集体荣誉的事,集体组员之间互相尊重,学会
合作。积极参与学校组织的多种劳动和社会实践活动,多观测,勤动
手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、
铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘
公共车、船等积极购票,积极给老幼病残孕让座。不做法律严禁的事。
;中学生平常行为规范
(修订)
一、自尊自爱,重视仪表
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌
时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男
生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人
不适宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,
不听不唱不健康歌曲,不参与迷信活动。
6、爱惜声誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
;二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信奉、民族风俗
习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,协助残疾人。
9、尊重教职工,会面行礼或积极问好,回答师长问话要起立,给
老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交
往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,发言
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