三年级上册英语教案 全册教案 译林版.docx

三年级上册英语教案

教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本册所学的英语单词和句型。

2.学生能够运用所学英语进行简单的日常交流。

3.学生能够掌握基本的英语语音、字母和单词的书写。

4.学生能够通过英语学习，了解中西方文化差异，培养跨文化交际意识。

教学内容

第一单元：问候与介绍

1.词汇：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,fine,thankyou,mynameis,nicetomeetyou,etc.

2.句型：Howareyou?Imfine,thankyou.Mynameis[name].Nicetomeetyou.

第二单元：家庭与朋友

1.词汇：mom,dad,sister,brother,friend,etc.

2.句型：Thisismymom/dad/sister/brother/friend.She/Heismymom/dad/sister/brother/friend.

第三单元：颜色与形状

1.词汇：red,blue,green,yellow,circle,square,triangle,etc.

2.句型：Whatcolorisit?Itsred/blue/green/yellow.Whatshapeisit?Itsacircle/square/triangle.

第四单元：学校与学习

1.词汇：school,teacher,student,book,pen,pencil,ruler,etc.

2.句型：Thisismyschool/teacher/student/book/pen/pencil/ruler.She/Heismyteacher/student.

教学重点与难点

1.教学重点：单词和句型的掌握，日常交流能力的培养。

2.教学难点：单词的发音和记忆，句型的正确运用。

教具与学具准备

1.教具：PPT，录音机，磁带，教学卡片，黑板，粉笔。

2.学具：英语课本，练习本，彩笔，剪刀，胶水。

教学过程

1.热身活动：唱英文歌曲，做英语游戏。

2.新课导入：通过图片、故事、生活场景等方式引入新课。

3.新课学习：学习单词和句型，进行听力、口语、阅读、写作练习。

4.巩固练习：通过游戏、角色扮演、小组讨论等方式巩固所学内容。

板书设计

1.单词和句型的书写。

2.重点和难点的提示。

3.课堂练习的题目。

作业设计

1.听力练习：听录音，完成练习。

2.口语练习：模仿录音，进行口语练习。

3.阅读练习：阅读课文，回答问题。

4.写作练习：根据提示，写句子或小短文。

课后反思

1.教学目标的达成情况。

2.教学内容的掌握情况。

3.教学方法的适用情况。

4.学生的学习情况和反馈。

5.教学改进的方向和措施。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教案中最为关键的部分，直接关系到教学效果和学生的学习成果。

教学过程

1.热身活动（5分钟）

2.新课导入（10分钟）

新课导入是引导学生进入新知识学习的重要环节。教师可以通过图片、故事、生活场景等多种方式导入新课。例如，在学习“家庭与朋友”这一单元时，教师可以展示一些家庭的图片，让学生用英语描述图片中的家庭成员，从而自然地引入新单词和句型。

3.新课学习（30分钟）

新课学习是教学过程的核心部分，教师需要详细讲解新单词和句型的含义、用法，并通过各种练习让学生在实际语境中运用所学知识。

听力练习（10分钟）

教师播放录音，让学生听懂并能够复述出所听内容。录音内容可以是对话、故事或者歌曲，旨在提高学生的英语听力理解和口语表达能力。

口语练习（10分钟）

教师组织学生进行角色扮演、小组讨论等口语练习，让学生在实际交流中运用所学句型和单词。教师应鼓励学生大胆开口说英语，并及时纠正发音和语法错误。

阅读练习（10分钟）

教师提供一些简短的英语阅读材料，让学生阅读并回答问题。阅读材料可以是故事、寓言、说明文等，旨在提高学生的英语阅读理解能力。

写作练习（10分钟）

教师设计一些写作任务，让学生根据提示写句子或小短文。写作任务可以是描述图片、编写对话、写信等，旨在提高学生的英语写作能力。

4.巩固练习（15分钟）

巩固练习是帮助学生巩固所学知识的重要环节。教师可以通过游戏、角色扮演、小组讨论等方式让学生在实际语境中运用所学知识。

板书设计

板书设计是教学过程中的辅助环节，教师需要在黑板上清晰、规范地书写单词和句型，以及课堂练习的题目。板书设计应简洁明了，突出重点和难点，便于