五年级上册英语教案-Module 7 Unit 1 His dog can help him 1｜外研社（一起）.docx

五年级上册英语教案Module7Unit1Hisdogcanhelphim1｜外研社（一起）

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确理解和运用句型Hiscan描述某人拥有的能做某事的动物。

（2）能够听懂、会说、会读本课时出现的有关动物名称的词汇，如：guidedog，policedog，doctor，actor，actress等。

（3）能够理解并能正确运用所学词汇和句型进行情景交际。

2.过程与方法：

（1）通过图片展示、游戏、情景模拟等活动，培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。

（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱动物、关爱生命的情感。

（2）培养学生乐于助人、关爱他人的品质。

二、教学内容

1.词汇：guidedog，policedog，doctor，actor，actress等。

2.句型：Hiscan

三、教学重点与难点

1.教学重点：句型Hiscan及相关词汇的理解和运用。

2.教学难点：正确运用所学词汇和句型进行情景交际。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、卡片、录音机等。

2.学具：课本、练习册、笔、纸等。

五、教学过程

1.导入：

（1）播放一首关于动物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

（2）引导学生谈论自己喜欢的动物，复习已学的动物词汇。

2.新课呈现：

（1）展示一张导盲犬的图片，引导学生学习新词汇guidedog。

（2）展示一张警犬的图片，引导学生学习新词汇policedog。

（3）通过图片和句型Hiscan，引导学生学习新句型。

3.操练：

（1）教师引导学生进行角色扮演，运用所学句型和词汇进行情景交际。

（2）学生分组进行游戏，巩固所学知识。

4.应用：

（1）学生自主编写小对话，运用所学句型和词汇。

（2）学生进行角色扮演，展示自己的小对话。

（2）布置作业：抄写所学词汇和句型，完成练习册相关练习。

六、板书设计

1.Module7Unit1Hisdogcanhelphim

2.主要内容：guidedog，policedog，doctor，actor，actress，Hiscan

七、作业设计

1.抄写所学词汇和句型。

2.完成练习册相关练习。

八、课后反思

1.本节课教学内容充实，教学过程流畅，学生参与度高。

2.通过图片展示、游戏、情景模拟等活动，学生能够更好地理解和运用所学知识。

3.作业设计针对性强，有助于巩固所学内容。

4.今后教学中，应注意加强对学生的个别辅导，提高他们的学习效果。

重点关注的细节：教学过程

一、导入环节的设计

导入环节是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要步骤。在本教案中，可以通过播放一首关于动物的英文歌曲来吸引学生的注意力，并通过谈论自己喜欢的动物来复习已学的动物词汇。这样的设计既能激发学生的学习兴趣，又能为新课的学习做好铺垫。

二、新课呈现环节的设计

新课呈现环节是教学过程中的核心部分，教师应通过图片、实物、情景模拟等多种方式，生动、形象地展示新词汇和句型。在本教案中，可以通过展示导盲犬和警犬的图片来引导学生学习新词汇guidedog和policedog，并通过图片和句型Hiscan来引导学生学习新句型。教师还可以通过创设情境，让学生在实际语境中感受和理解新知识。

三、操练环节的设计

操练环节是巩固新知识、提高学生运用能力的关键环节。在本教案中，教师可以设计多种形式的操练活动，如角色扮演、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。例如，教师可以引导学生进行角色扮演，运用所学句型和词汇进行情景交际；还可以组织学生分组进行游戏，如“动物接力赛”、“猜猜我是谁”等，让学生在游戏中提高英语运用能力。

四、应用环节的设计

应用环节是检验学生是否能够将所学知识运用到实际生活中的重要环节。在本教案中，教师可以设计一些任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。例如，教师可以让学生自主编写小对话，运用所学句型和词汇；还可以让学生进行角色扮演，展示自己的小对话。这样的设计既能锻炼学生的英语表达能力，又能提高学生的合作意识和团队精神。

六、板书设计环节的补充和说明

板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生系统地理解和记忆教学内容。在本教案中，板书设计应简洁明了，突出重点，有助于学生抓住核心知识。

1.板书Module7Unit1Hisdogcanhelphim

应位于黑板中央，字体稍大，以突出本课的主题。

2.主要内容：guidedog，policedog，doctor，actor，actress，Hiscan

这些词汇和句型