2023三年级英语下册 Unit 3 Food and Meals Lesson 14 Would You Like Some Soup教案 冀教版（三起）.docx

2023三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson14WouldYouLikeSomeSoup教案冀教版（三起）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为冀教版（三起）三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson14“WouldYouLikeSomeSoup”，主要教学内容围绕着日常饮食用语展开。学生将通过本节课的学习，掌握询问别人想吃什么食物以及回答的基本句型，能够正确使用“Wouldyoulike...?”和“Idlike...”进行点餐对话。同时，学生还将学习到关于汤、面包、鱼和果汁等食物的表达方式。通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和运用已学的英语知识，提高日常英语交流能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习关于食物和餐饮的词汇，学生能够扩展和丰富自己的英语词汇量，并在实际情境中运用所学知识进行交流。通过参与课堂活动，学生将提高自己的听、说、读、写的综合语言运用能力，增强对英语学习的兴趣和自信心。同时，学生将了解和体验西方餐饮文化，培养跨文化交流的意识。通过思考和讨论食物选择的问题，学生将发展批判性思维，学会做出健康的饮食选择。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇学习：本节课涉及大量关于食物和餐饮的词汇，如soup、salad、meat、fish、juice等。学生需要掌握这些词汇的拼写、含义和用法。

（2）句型结构：学生需要掌握并能够运用“Wouldyoulike...?”和“Idlike...”进行点餐对话。

（3）日常交际：学生需要学会在实际情境中运用所学知识进行日常英语交流，如在餐馆、家庭等场合询问和表达自己的餐饮需求。

2.教学难点

（1）词汇掌握：部分食物词汇较为生僻，如soup、salad、meat、fish、juice等，学生可能存在记忆困难。

（2）句型结构：对于部分学生来说，理解和运用“Wouldyoulike...?”和“Idlike...”句型进行点餐对话可能存在一定的难度。

（3）文化背景：学生需要了解和体验西方餐饮文化，这对他们来说可能是一个全新的领域。

（4）实际应用：如何在真实的生活场景中运用所学知识进行英语交流，对于学生来说是一个挑战。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过图片、实物、游戏等方式帮助学生记忆食物词汇；通过举例、情景模拟等方法引导学生理解和运用句型；通过介绍、讨论等方式让学生了解和体验西方餐饮文化；通过角色扮演、小组讨论等途径提高学生的实际应用能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过创设餐厅、家庭等实际生活场景，让学生在情境中学习和运用英语，提高学生的语言实践能力。

（2）交互式教学法：引导学生相互提问、讨论，促进学生之间的互动和交流，培养学生的合作意识和团队精神。

（3）任务型教学法：设计各种餐饮任务，如点餐、付款等，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示食物和餐饮相关内容，激发学生的学习兴趣。

（2）在线教学平台：运用在线教学平台进行课堂互动、资源共享和学生评价，提高教学效果和效率。

（3）实物教学：使用实物如食物模型、餐具等，帮助学生直观地了解和记忆食物词汇，增强学生的学习体验。

（4）游戏教学：设计各种趣味游戏，如单词接龙、猜谜语等，让学生在游戏中轻松学习，提高学生的学习积极性。

（5）移动应用教学：利用移动应用进行听力、口语练习，让学生随时随地进行英语学习，提高学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“FoodandMeals”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解食物和餐饮的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“FoodandMeals”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思