形形色色的昆虫.ppt

形形色色的昆虫;认识昆虫;下面哪些小动物是昆虫？

;认识昆虫;认识昆虫的身体构造与外型特性;昆虫的外型特性;昆虫的外型特性;昆虫的外型特性--头部;昆虫的外型特性--头部;单眼位于头部中央，两复眼间，一般有三个，部份

种类完全退化或缺乏一至二个。它的功能只能辨别

光线的强弱与物体的远近，是复眼的辅助器官。;昆虫的触角生长在头部复眼间，大部份的种类均有

一对，触角上有许多感觉器，与神经相连，是昆虫

从事各项活动时，用來探测外在环境的「雷达」，

功能包括：触觉、嗅觉、味觉等，少数种类昆虫的

触角尚有听觉的功能呢！;屈膝状;昆虫的口器;咀嚼式;、;昆虫的胸;昆虫的胸—五花八门的脚;;翅膀是昆虫用來飞行的工具。位于中胸，称为前翅

，位於后胸的称為后翅。翅膀的有无和翅脉的纹理

构造，是昆虫重要的分类原则。例如：鞘翅、半鞘

翅、平衡棍、鳞翅、膜翅……等。;;;腹部是昆虫身体的最后一段，是消化、生殖等器官之所在，由十至十一个小节组合而成。部

分昆虫尾端另有尾丝、尾铗、螫针或呼吸管。;昆虫腹部的功用;昆虫的饮食;植食性的昆虫—奉行素食主义;肉食性昆虫--捕食型;肉食性昆虫—寄生型;腐食性昆虫吃什么？;杂食性的昆虫—荤素皆可;昆虫的生活史;小时候和长大的形态差异不大，只差在形体的大小，

除了没有生殖能力、无翅以外，；食性、生态习性等

都不变化，幼体称为「仔蟲」如：衣鱼、跳虫。;昆虫的生活史;棉杆竹节虫：卵—若虫—成虫;红娘华的成长过程;昆虫的生活史;蜻蜓的生活史;昆虫的生活史;独角仙的生活史;认识昆虫的蛹;认识昆虫的蛹;认识昆虫的蛹;昆虫的生态行为;昆虫的生态行为----筑巢;石蚕蛾幼虫的巢穴;;昆虫的生态行为;昆虫的生态行为;昆虫的生态行为;为何世界上有这样多昆虫呢？如下是昆虫

学家归纳出昆虫称霸世界的秘密。;四、昆虫對食物的选择很广泛，很轻易就能摄取到

足够的营养。

五、昆虫的繁殖力很強，在短时间里就能产生诸多

后裔。此外，昆虫有各阶段的变態也能减少食

物的竞争。

六、昆虫具有多样性的适应能力，无论是干??的沙

漠，寒冷的极地，甚至热呼呼的温泉均有牠们

的踪迹。;与昆虫作朋友;昆虫与环境;昆虫与环境;昆虫与环境;2.破坏农作物：蝶蛾的幼虫、果蝇、蝗虫、蚜虫等;4.基因研究：果蝇的染色体上有约40,000个基因

，这些基因有许多都是高等生物也

拥有的。因此科学家常运用果蝇来

进行遗传方面的研究，深入用于

医学上，协助人类克服疾病。

;6.生物防治：生物防治是以生物为工具，到达防

治作物病虫害之目的。常用的昆虫有：草蛉、

瓢虫、螳螂、东方果实蝇寄生蜂等;8.其他：食用、宗教信奉、提高观光事业及商机等;昆虫与环境;昆虫与环境;怎样保育昆虫;;;;;;奥国养蜂学家费瑞希（KarlvonFrisch1886~1982）从事蜜蜂研究达七十年之久，在1945年首先发现蜜蜂运用“跳舞”告诉同伴食物与蜂巢的距离、方向。

当外出的蜜蜂找到花蜜时，就会回到巢中，在同伴之中绕圆圈快跑，告诉同伴牠要开始跳舞了。蜜蜂的舞蹈分为圆圈舞及摇摆舞两种，当花蜜与巢的距离不超过90公尺时，就以圆圈舞告诉同伴花蜜的位置；当花蜜超过90公尺远，就改用摇摆舞告诉同伴花蜜的位置，两种不一样的舞蹈代表的讯息也不一样。

同一种萤火虫，是借着自己独特的光找寻异性的同伴，因此不一样种的萤火虫，发光的颜色与频率就不一样。有些萤火虫在受到袭击或惊吓后，发光的频率也会变化，用来警告同伴注意危险！

其他昆虫的沟通行为，一般是为了求偶交配才体现出来，如芫菁的雄虫在交配之前，会用自己的触角缠绕雌虫的触角。;;;;;