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阅读行活动方案
阅读行活动方案篇1
一、指导思想
为进一步推进书香校园建设,引导学生走进博大精深的书香世界,全面提升
人文素养。培养“读书好、好读书、读好书”的习惯,积极践行“阅读生活化,
学习终生化”的学习理念,积极开展__年校园读书节活动,并与文明小博客有效
整合,引导学生读美文、写博文,会博友。
二、活动主题:呼吸书香享受童年
三、活动目的:
1、培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质;
2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;
3、全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园;
4、让师生喜爱读书,让书成为师生的好朋友,做一个有情趣的读书人;
5、营造亲子共读的学习氛围,促进学习型校园的建设。
四、活动时间:__年4月16日——5月16日
五、组织领导
组长:
副组长:
成员:
六、活动口号
与好书为友,与大师同行
让阅读成为习惯,让书香飘逸校园!
精读一本好书,点亮一盏心灯!
读美文,写博文,我博我快乐!
七、活动安排
(一)宣传发动、营造氛围
宣传时间:4月16日——5月16日
责任部门:宣传组
具体要求:
1、电子屏幕:呼吸书香享受童年;
2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者,绘制海报及其他形式作出前期宣
传,让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的,提高同学们的参与度。
3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻
报道或随笔感想,积极向晚报、商报投稿。(每个活动环节要安排大、小记者跟
踪采访。)
4、利用校园橱窗、展板,及时展出活动阶段性成果。
(二)畅游书海、品味书香
学校将根据不同年级学生的阅读特征,推出各年级主题式读书活动,各班根
据本班实际情况,精心策划班级读书活动方案,有效组织,认真开展班级特色化
读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
1、举行“读书节”启动仪式
启动时间:4月16日下午(周二下午第三节课)
责任部门:德育处
具体要求:拱门及环境布置
拱门内容:呼吸书香享受童年——群惠小学__年校园读书节开幕式具体
内容:
(1)宣读读书节方案、明确本届读书活动主题,活动口号要求;倡导师生、亲
子共读倡议。
(2)举行赠书仪式
2、营造浓浓的书香班级氛围(读书节第一周)
活动时间:(4月15日—4月21日)
责任部门:德育处各正副班主任
具体要求:
各班主任做好宣传、发动工作;
做好”七个一”活动,既制定一份班级每月共读计划书目(从年段推荐书目
挑选安排)、一个“班级读书口号”、设计一期专题班级读书板报、布置一个班
级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。
备注:(请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法,建议每位学生建立家庭
“小书架”,与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共
同制作,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语
录、感言、心得等)两部分。
奖项设置:每班推荐一对亲子阅读明星,亲子共同填写“群惠小学亲子阅读
卡”。
3、班级读书交流(读书节第二周)
活动时间:4月22日上午(班会课)
责任部门:各班主任
活动要求:分享交流共读一书的体会、感触;请1-2对亲子介绍亲子阅读的
方法、体会、乐趣。
4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛(读书节第三周)。参
赛内容:一二年段讲优秀童话故事,三四年段童谣传唱,五六年级课本剧表演。
比赛时间:一二年级4月27日下午,三四年级5月2日下午,五六年级5
月3日下午。
责任部门:德育处少队部
具体要求:
参赛作品内容健康积极,既有趣又有意义,选材很重要哦。三、四年级童谣
传唱(鼓励自创),自创的有加分。
认真准备,要求脱稿,配上适当的表情和动作,注意声调、表情的变化,能
吸引观众。
每班推选一个节目参赛,表演时间
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