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旅游文化教案
学校宁波城市职业技术学院授课教师叶芳专业名称旅游管理
课程名称旅游文化授课课时1课时教材名称《中国旅游文化》
授课章节项目三任务一汉族民俗风情
教材分析：《旅游文化》这本教材体现了当前
旅游职业教学改革的精神，较好的体现了以职业
需求为依据，能力为本位，倡导了在做中学的理
教材及学
念。
情分析学情分析：中职一年级的学生在学习了一部分的专业基础理论知
识，通过《旅游文化》的学习，他们对专业也产生了一定的兴趣和理
想。但是由于他们的文化基础知识比较薄弱，对于纯理论的课程，应
从学生的兴趣为切入点，结合学生的生活经验重点突破，逐步渗透职
业方面的思想。
1.了解记游诗词的特点与分类
知识与技能2.掌握并能背诵诗词中的名家名篇名句以及1.
字词、句的含义
1.通过学习，掌握收集归纳和提炼信息的能力
教学目标过程与方法2.通过学习，学会把诗词灵活运用于景点讲1、
解。
情感态度通过激发学生学习兴趣，使其产生一定的内心
与价值观情感体验，培养积极主动的学习意识。
汉族主要传统节日的习俗和文化背景
教学重点
教学方法针对重点，采取案例导学法，增强参与性、趣味性，帮助学生建
构新知识。
教学难点汉族主要传统节日的习俗
教学方法
针对难点，学生自主学习，教师详细点拨，融会贯通。
学生是学习的主体，立足于学生特点与接受能力，这节课精讲人文
内容安排
旅游资源
教具准
备多媒体、音像、图片
1
资源整合网络资源：旅游资源图片及视频，课本资源整合
教师学生教学
教学过程
行为行为意图
【分配任务模块，导入新课】课前准学生预习、用任务驱
学习任务一：汉族民俗风情备多媒查阅相关资动法引起
【学习路径】体课件。料，了解相学生关注
想一想，做一做知识储备实践要点实战演练任务导关汉族文化
学法引的概况
入新课
任务一：
【猜一猜】通过猜
1.中国有多少个民族？
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