初中信息技术七上第三单元作业设计 (优质案例25页) .pdf

初中信息技术七上第三单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

信息技术七年级第一学期科学出版社第三单元

单元组织方式自然单元

序号课时名称对应教材内容

1制订学习计划七年级上册第三单元活动1

课时信息

2安排作息时间七年级上册第三单元活动2

3制作作文文集七年级上册第三单元活动3

二、单元分析

（一）课标要求

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中提出：信息科技是现代科学技术

领域的重要部分，主要研究以数字形式表达信息及其应用中的科学原、思维方法、

处过程和工程实现。信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思

维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进

学生数字素养与技能的提升。

随着信息时代的到来，文字处软件彻底改变了传统用纸和笔进行文字处的

方式，将文字的录入、编辑、排版、存储等融为一体。本单元通过3个活动，体验

文本信息录入与加工的过程，引导大家合制订学习计划、科学安排作息时间、学

会制作电子文档，让同学们有目的、有计划地学习，分享学习成果。活动一旨在让

学生掌握汉字录入的方法，会编辑文字并选择恰当方式排版文字。活动二主要学习

表格的设计与制作，要求学生用Word软件制作一个表格，并根据要求编辑，输入数

据，最后进行美化，达到直观、准确、有效地表达各项信息之间的关系。活动三主

要让学生了解封面设计与版面设计要素。该活动首先制作封面，再使用查找替换命

令与格式刷，对文本框进行快速修改与排版，最后使用图片页码、页面边框等，对

文档进行美化，让学生感受计算机在处大文档及排版等方面的优势。

1

安持作Jftf

（二）教材分析

本单元共有3个活动，具体分析如下:

活动名

活动教材主要内容教学课时

称

本课内容是通过规划学习计划制作一

个完整的文字处活动案例，分3个阶段学

习：

1.将纸质的学习计划输入并保存到电

制订学

活动1子文档中；1课时

习计划

2.利用删除、改写、复制、粘贴等多

种方式编辑学习计划；

3.通过对文字排版美化设置，感受计

算机在文字处方面的优势。

本活动主要解决一个问题，在Word中

用表格来处信息。活动从2个层次推进：

1.创建作息时间表,学习怎样在Word

安排作中使用命令定制表格，再根据实际需要对单

活动2