学校毕业生培养质量评价报告模版.doc

XX学校

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学校毕业生培养质量评价报告模版

毕业生培养质量评价报告

毕业生培养质量评价报告

2021

2021届、2022届

特别说明

为了科学地监测和评估本校人才培养质量、持续构建教学基本状态数据库、完善质量监控与评估体系、加强教学培养改进、提升毕业生的就业竞争力和培养质量，学校委托第三方专业机构CAT实施应届毕业生培养质量评价项目。由CAT负责项目的问卷设计、数据清理、数据分析和报告撰写工作。

本项目特点在于：一是以覆盖各专业的数据为依据，具有实证科学性；二是以本校毕业生为主体、以满足社会需求为依据来评价高校人才培养质量并提出改进建议，即学生本位、成果导向的高校管理；三是评价方是高校系统外的专业机构，具有第三方公信力和客观性；四是采用成熟的研究方法以及先进的跟踪评价与数据分析方法。

学校可根据原始数据中答题者的答题信息，检验数据的真实性。

CAT作为第三方独立完成了本报告数据的清理和各指标的计算和解读，并负责数据和指标的科学性、客观性以及本报告的持续改进。任何评价都存在一定程度的样本偏差，但本报告结果具有统计的代表性。若本报告个别指标与学校统计指标存在差别，可能产生于数据源与指标定义的差异。

目录TOC\o1-3\h\z\u

核心发现 1

报告概述 4

一 人才服务贡献 4

二 培养目标达成 5

三 教学培养反馈 7

四 部分专业综合分析 9

五 学生服务反馈 12

第一章 社会需求适应 13

一 毕业生面向国家和经济社会发展需要的就业情况、就业质量和职业发展情况 13

（一） 毕业落实情况 13

（二） 未就业分析 17

（三） 就业质量 19

二 毕业生面向学校所服务的区域和行业企业就业情况、就业质量和职业发展情况 38

（一） 区域贡献 38

（二） 领域贡献 41

（三） 雇主特点 44

第二章 毕业要求达成 46

一 德育成效 46

二 八项核心素养 51

三 专业能力 60

第三章 培养过程反馈 65

一 教学满意度 65

二 实践教学评价 68

三 专业核心课程评价 74

四 双创教育评价 76

五 劳动教育评价 79

六 教师指导评价 80

第四章 满意度评价 82

第五章 支持服务反馈 86

一 就业服务 86

二 学生工作 90

三 校园环境 95

第六章 部分专业综合分析 97

一 培养结果与教学质量 97

（一） 就业质量 97

（二） 能力达成 99

（三） 教学效果 101

二 对区域产业经济的贡献度 104

第七章 技术报告 106

一 项目背景介绍 106

（一） 背景介绍 106

（二） 样本代表性 106

二 研究概况 114

（一） 研究目的 114

（二） 基本研究框架和指标体系 114

图表目录

TOC\h\z\tMycosHeader1,1,MycosCaption,2核心发现 1

报告概述 4

第一章 社会需求适应 13

1-1 毕业去向落实率变化趋势 13

1-2 毕业去向分布 14

1-3 各学院毕业生的毕业去向落实率 15

1-4 各专业毕业生的毕业去向落实率 16

1-5 未就业人群分布 17

1-6 毕业生希望母校提供的考研服务 17

1-7 希望学校提供的求职帮助 18

1-8 “无工作，其他”人群去向分布 18

1-9 工作与专业相关度变化趋势 19

1-10 毕业生选择专业无关工作的原因 20

1-11 各学院毕业生的工作与专业相关度 21

1-12 各专业毕业生的工作与专业相关度 22

1-13 月收入变化趋势 23

1-14 主要职业类月收入 24

1-15 主要行业类月收入 24

1-16 各学院毕业生的月收入 25

1-17 各专业毕业生的月收入 25

1-18 就业满意度变化趋势 27

1-19 毕业生对就业不满意的原因（多选） 28

1-20 各学院毕业生的就业满意度 29

1-21 各专业毕业生的就业满意度 30

1-22 就业岗位适应性变化趋势 31

1-23 各学院毕业生就业岗位适应性 32

1-24 各专业毕业生就业岗位适应性 33

1-25 毕业半年内的离职率变化趋势 34

1-26 毕业生主动离职的原因（多选） 35

1-27 各学院毕