7.食物在口腔里的变化习题课件-教科版科学四年级上册.pptxVIP

7.食物在口腔里的变化习题课件-教科版科学四年级上册.pptx

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;一、选择题

1.人体所需要的养料和能量来自()对食物的消化和吸收。

A.消化器官B.呼吸器官C.血液循环器官;2.人们常说要“细嚼慢咽”的原因是()。

A.保护口腔不受伤

B.仔细品尝食物的味道

C.彻底粉碎食物,有利于食物在体内的消化;3.在日常生活中,我们应该保护好自己的牙齿。关于同学们的刷牙方法,下列叙述正确的是()。

A.左右来回横着刷

B.上排牙齿往下刷,下排牙齿往上刷

C.可以随便刷,只要保证牙齿刷干净就好;4.下列说法中,正确的是()。

A.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着相同的作用

B.唾液对消化没有任何帮助

C.牙齿是重要的消化工具,保护好牙齿对我们一生的健康很有意义;二、填空题

1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的________和________,这一过程叫作________。________是人体的消化器官之一(合理即可)。

2.在口腔中,舌有________和________食物的作用,能咬碎食物的是________,而________能润湿食物。;三、填图连线题

观察下面的牙齿分布图,根据不同的牙齿形状,将对应的牙齿名称填入括号内,并把牙齿名称与相应的作用用直线连接起来。;四、当我们细细咀嚼馒头时,会尝到甜味。典典猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔的唾液使馒头变甜的,请你根据生活经验,帮助典典回答下列问题。

1.馒头在口腔内的________、口感都发生了变化。;2.馒头的这些变化是舌、________、________共同作用的结果。其中,舌能够将食物在口腔中进行________和________;馒头越变越碎是________在起作用;馒头变得湿润、柔软是________在起作用。;3.典典进一步对馒头进行了研究,他把碘酒滴在没有咀嚼过的馒头上,发现馒头变成了________色;再将碘酒滴在长时间咀嚼后的泥状馒头上,馒头________________(填颜色情况),这说明馒头中________的含量变少了。;五、下表是某部门经过调查和统计后得到的青少年龋齿率调查表,仔细分析并回答问题。(调查的总人数为1660人,分别来自农村和城市);年龄

(周岁);1.通过比较与分析,能够知道()。

A.城市青少年龋齿率高于农村

B.城市青少年龋齿率低于农村

C.城市和农村的青少年龋齿率差不多;2.对比观察健康牙和龋病牙,在横线上填写对应序号所代表的龋病发生的位置。

A.________

B.________

C.________;3.为了预防龋齿,我们不能()。

A.早晚刷牙B.定期检查牙齿C.吃太多糖

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