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2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关测试卷

单选题(共20题)

1.《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指()。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】C

2.下列属于脑脊液检查适应证的是()。

A.明显视乳头水肿者

B.有脑膜刺激症状者

C.有脑疝先兆者

D.颅后窝有占位性病变者

E.穿刺局部皮肤有炎症者

【答案】B

3.提出动机性遗忘理论的心理学家是()

A.弗洛伊德

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.斯金纳

【答案】A

4.文化发展和教学内容的变化的关系是()。

A.文化发展在前,教学内容变化在后

B.同步进行

C.二者没有直接的关系

D.教学内容变化在前,文化发展在后

【答案】A

5.“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是()

A.先行组织者的教学策略

B.认知发展的教学策略

C.自我管理的教学策略

D.概念形成的教学策略

【答案】D

6.以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是 ( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子一癸丑学制

D.壬戌学制

【答案】D

7.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于()。

A.《孟子尽心上》

B.《论语学而》

C.《庄子应帝王》

D.《礼记中庸》

E.《诗经国风》

【答案】D

8.《中华人民共和国宪法》第46条规定:国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括()

A.品德、智力、体力

B.德育、智育,体育

C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

D.有理想、有道德、有文化、有纪律

【答案】A

9.学校进行素质教育的基本途径是()。

A.教学活动

B.教育活动

C.课外活动

D.家校结合

【答案】A

10.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()

A.应有的责任感

B.应有的义务感

C.积极地社会功能

D.应有的道德面貌

【答案】C

11.“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水”,这句话隐喻学生的学习具有()。

A.主体性

B.客体性

C.被动性

D.强制性

【答案】A

12.我国义务教育的教学计划的特征是()。

A.强制性、统一性、基础性

B.强制性、普遍性、基础性

C.强制性、普遍性、免费性

【答案】B

13.在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是()。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.科尔伯格

D.皮亚杰

【答案】C

14.在1951年提出“范例教学”主张的是()。

A.赫尔巴特

B.瓦*根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

【答案】B

15.“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”是由()提出的。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩愈

【答案】A

16.构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统,组成一门学科知识的基本结构的是()。

A.基础知识

B.基本技能

C.基本技巧

D.基本方法

【答案】A

17.在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新教材的时候,唤起心中已有的观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】B

18.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体

C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来

D.学习策略是调节如何学习,如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志

【答案】B

19.颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致原则

【答案】B

20.讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是:第一,讨论问题要有吸引力;第二,要善于在讨论中对学生启发引导;第三,()。

A.讲究语言艺术

B.突出重点、难点

C.做好讨论小结

D.恰当分配时间

【答案】C

多选题(共10题)

1.格式塔和桑代克之间的明显对立在于()

A.顿悟

B.替代

C.强化

D.观察

E.试误

【答案】A

2.课程表的安排应遵循的原则有()。

A.效率优先原则

B.迁移性原则

C.生理适应性原则

D.整体性原则

【答案】

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