2024年春八年级生物下册 第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防教案 （新版）新人教版.docx

2024年春八年级生物下册第八单元第一章第一节传染病及其预防教案（新版）新人教版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是传染病及其预防。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本结构和功能、人体的主要系统等知识，这为本节课的学习打下了基础。本节课的内容主要包括传染病的定义、特点、分类以及预防措施等。通过本节课的学习，学生将能够了解传染病的相关知识，提高自我保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念、科学思维和科学态度。通过学习传染病及其预防知识，学生将能够运用科学探究的方法，如观察、实验、分析等，深入了解传染病的本质和传播途径。同时，学生将建立起生命观念，认识到生命的脆弱性和预防传染病的重要性。在教学过程中，学生将运用科学思维，如逻辑推理、批判性思维等，思考和解决实际问题。此外，学生将培养科学态度，主动关注健康问题，积极参与预防传染病的实践。通过本节课的学习，学生将全面提升生物学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）传染病的定义：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能够在生物之间传播的疾病。

（2）传染病的特点：传染病具有传染性、流行性、季节性等特点。

（3）传染病的分类：根据传播途径不同，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等。

（4）预防措施：预防传染病的方法包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。

2.教学难点：

（1）传染病的传播途径：学生可能对不同传播途径的理解和区分有困难，如空气传播、食物传播、生物媒介传播等。

（2）预防措施的具体实施：学生可能对如何具体实施预防措施，如接种疫苗、保持卫生、戴口罩等有一定的疑问。

（3）学生对传染病病例的认识：学生可能对实际病例的了解不足，对传染病的严重性和预防的重要性认识不够。

（4）学生对科学术语的理解：学生可能对一些专业术语如病原体、抗原、抗体等理解起来有困难。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应通过生动的案例、图片、视频等形式进行讲解和强调，引导学生深入理解和掌握传染病的相关知识。同时，教师可采取分组讨论、角色扮演等互动方式，帮助学生突破难点，提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-计算机和网络连接

-打印机和打印纸

-教学用具（如模型、图标、挂图等）

-学生座位表

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-生物学教材和相关教学资料

3.信息化资源：

-传染病相关视频资料

-传染病案例分析资料

-网络上的科学教育资源

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解传染病的基本概念和知识

-互动讨论法：学生分组讨论，分享对传染病的理解和观点

-案例分析法：分析具体的传染病案例，引导学生运用所学知识解决问题

-小组合作法：学生分组进行项目研究，共同完成预防传染病的计划

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《传染病及其预防》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过感冒、流感等传染病的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索传染病的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解传染病的基本概念。传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能够在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性、流行性、季节性等特点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了传染病在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传染病的传播途径和预防措施这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与传染病预防相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示传染病的传播原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“传染病在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了传染病的基本