八年级上语文《龟虽寿》孟晓昊人教PPT课件新优质课比赛公开课.ppt

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精选PPT课件名言::育才造士，为国之本。——权德舆1、了解作者生平及写作背景知识。2、有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和语调的变化。3、了解大意，体会诗句情感，感悟诗人乐观自信、自强不息、积极进取的精神。学习目标精选PPT课件名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家作者简说曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。精选PPT课件名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知写作背景这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章，写作的时间是建安十二年（207）。东汉末年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。建安十二年，曹操为了安定东北边境，消灭袁绍的残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。这首诗是他凯旋归来的时候写的。曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。精选PPT课件名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林

名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。龟虽寿曹操神龟/虽寿，犹有/竟时。

腾蛇/乘雾，终为/土灰。

老骥/伏枥，志在/千里；

烈士/暮年，壮心/不已。

盈缩/之期，不但/在天；

养怡/之福，可得/永年。

幸甚/至哉，歌以/咏志。1、吟读—感受意境精选PPT课件名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。2、译读—理解诗意寿：长寿。竟：终结，这里指死去。骥(jì)：千里马。枥(lì)：马槽。烈士：有雄心壮志的人。暮年：晚年。盈缩：指人的寿命长短。盈，长。缩，短。但：仅，只。养怡：保养身心健康。永：长久。永年：长寿.精选PPT课件名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。

??腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。

??年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。

??有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。

??人的寿命长短，不只是由上天所决定的。

??只要自己保养得好，也可以益寿延年。

??真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。精选PPT课件名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。3、品读—领悟情感学会赏析神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。赏析赏析三步走:一看形式.二说内容三品感情.试试吧!精选PPT课件名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》例:全诗以生动形象的比喻开头。意思是说，神龟虽然长寿，也有终了的时候，即使活到三千岁，它也要死亡。腾蛇虽有这么大的本领，最后也还是要化为灰土。说明死亡是不可抗拒的自然规律。形式内容感情精选PPT课件名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯1、全诗的核心句是哪几句？表现了诗人怎样的精神气概？明确：全诗的核心句—老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现了老当益壮的雄心，积极奋发、自强不息的精神和豪迈气概。2、“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？明确：体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是要死的，但在有限的生命里，要充分发挥主观能动