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【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精⼼计的施教蓝图,⽽教师进⾏教学计
的过程,就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。为您精⼼整理了⼩学⼀年级新⽣⼊学教育教案范
本,希望⼤家及时查阅。
【篇⼀】
教学⽬标:
1.知道学校的名称和⾃⼰是⼀年级⼏班的学⽣。
2.初步学会⼤胆地向⽼师、同学介绍⾃⼰的姓名、家庭住址及⾃⼰的爱好。
3.初步学会向⽼师和同学讲讲⾃⼰想当怎样的⼩学⽣。
教学过程:
⼀、谈话揭题
⼩朋友们,从今天开始,你们有两个名字,⼀个是⾃⼰的姓名,另⼀个就是⼤家共同的名字,那就是──⼩学⽣。学⽣
(出⽰带拼⾳的课题)。跟⽼师读“我是⼩学⽣了”。当⼩学⽣⾼兴吗?当了⼩学⽣,说明你们已经长⼤,能懂得更多的道理,
能学到更多的本领,这是光荣的。
⼆、认识校名、年级、班级
开学第⼀天,⼤哥哥⼤姐姐把⼩红花戴在你们胸前,这说明,全校的⽼师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学
校的校名谁知道?(请学⽣回答)
1.出⽰带有拼⾳的校名⼩⿊板。
2.教师接拼⾳正确地把校名念⼀遍,请学⽣跟⽼师念,请个别同学念。
3.谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么⼯⼚、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点计问
题)
(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境,可边介绍边画。)
4.教师边画边讲年级与班级。
(教师在本班名称上⽤粉笔画上⼩红旗。)
5.说⼀说:
我是xx⼩学xx年级xx班的⼩学⽣。
谁能看着⼩⿊板,看着图连起来⼤声、清楚地说⼀遍?(先请预先准备好的学⽣讲)
三、⾃我介绍
我们这个班有xx个⼩朋友。⼤家今后要⼀起学习,⼀起⽣活,⼀起玩耍,那就得互相认识—下。
1.⽰范引路。
谁来介绍⼀下⾃⼰的姓名,家住在哪⾥?(请先预习过的学⽣作⽰范,教师评议)
2.同桌互相介绍。
3.介绍爱好。
⼩朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把⾃⼰的爱好⼤声地
向⼤家介绍⼀下?
(1)连起来作介绍。
现在请⼩朋友把⾃⼰的姓名、家住在哪⾥、⾃⼰喜欢什么连起来讲给全班⼩朋友听。讲的时候⼈要站正,声⾳要响亮,说
话要清楚,⽤普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议)
(2)“开⽕车”介绍,⽐⽐哪列⽕车开得好。(对讲得好的学⽣,教师在⿊板上画上☆)
4.说说当⼩学⽣的愿望。
先请事先有准备的⼩朋友讲,然后各⾃讲,再指名讲。教师要热情⿎励,肯定、赞许学⽣的愿望。
5.⼩结:今天我们知道了⾃⼰是XX学校⼀(X)班的⼩学⽣,我们这个班有那么多⼩朋友,⼜互相帮助,⼤家都要为实
现⾃⼰的愿望⽽努⼒!⽼师看谁的⾏动快。
【篇⼆】
教学⽬标:
1.观察图画内容,使学⽣初步了解学校⽣活,感受教师的亲切,同学的友爱,语⽂学习的快乐。
2.知道⾃⼰是⼩学⽣了,要做个好学⽣,能做⾃我介绍;知道⽼师爱我们,我们要爱⽼师,培养学⽣见到⽼师能主动问好
的习惯。
3.观察与演练结合,培养学⽣愿意与⽼师和同学友好交谈的态度。
4.指导学⽣上课要遵守纪律,做到专⼼听讲,不随便讲话,不玩东西,发⾔要举⼿。
5.学会正确的坐、⽴、举⼿、读书及执笔写字的姿势。
教学重点:
使学⽣明⽩⾃⼰已经是⼩学⽣了,要尊敬⽼师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点:
学⽣能够⾔⾏合⼀,不但明⽩,⽽且能⾃觉地做到。
教学过程:
⼀、谈话揭题。
⼩朋友们,从今天开始,你们有两个名字,⼀个是⾃⼰的姓名,另⼀个就是⼤家共同的名字,那就是──⼩学⽣。当⼩学
⽣⾼兴吗?当了⼩学⽣,说明你们已经长⼤,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。
⼆、认识校名、年级,初步学会简单的⾃我介绍。
开学第⼀天,爸爸妈妈把你送到我们这所学校。你知道我们这所学校的名字吗?(请学⽣回答)
1教师领着学⽣说⼀遍校名,请个别同学再说⼀说。
2、⼩朋友,谁知道你上的是⼏年级?(请学⽣回答)
3、引导学⽣初步学会简单地介绍⾃⼰,会说:
我是xxx⼩学x年级的⼩学⽣。
三、引导学⽣个性的⾃我介绍。
我们这个班有x个⼩朋友。⼤家今后要⼀起学习,⼀起⽣活,⼀起玩耍,那就得互相认识—下。
1.⽰范引路。
教师以⼤朋友的⾝份饶有兴趣的向学⽣做⾃我结合。(可介绍姓名、住址、爱好等等。)
2.同桌互相介绍。
3.指名
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