湘艺版四年级上册教案第十课 我心爱的小马车.docx

湘艺版四年级上册教案第十课我心爱的小马车

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘艺版四年级上册教案第十课我心爱的小马车

教材分析

《湘艺版四年级上册教案第十课我心爱的小马车》是一篇富有童趣的课文，通过讲述主人公对自己心爱的小马车的喜爱，引导学生体会亲情、友情的美好，培养学生的情感态度与价值观。本节课的重点是让学生通过朗读、讨论等方式，理解课文内容，感受小马车带给主人公的快乐，同时，提高学生的朗读能力和口语表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言能力、思维能力、审美情感和文化理解。通过学习《我心爱的小马车》，使学生能够：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，提高语音表达和朗读能力；

2.学会通过细节描述，感受小马车带给主人公的喜悦，培养审美情感；

3.发展想象力和创造力，能用自己的话讲述小马车的特点和故事；

4.理解课文所传达的亲情、友情主题，培养良好的情感态度与价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：到四年级上册阶段，学生已经掌握了基本的阅读和写作技巧，能够理解具有一定难度的课文，并能够进行简单的口语表达。他们对故事性的内容有较高的兴趣，能够通过细节理解故事情节，体会人物情感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对富有童趣的课文更感兴趣，他们喜欢通过图片、实物等形象的方式进行学习。在这个年龄段，学生的思维以具体形象思维为主，他们善于观察、描述事物，并通过感官体验来理解世界。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《我心爱的小马车》这篇课文时，学生可能会对抽象的情感表达产生困惑，难以理解主人公对小马车的深厚感情。此外，如何引导学生从课文中提炼出亲情、友情的主题，并将这种情感内化为自己的情感体验，也是他们在学习过程中遇到的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、教学黑板、投影仪、音响设备、纸质教材《湘艺版四年级上册》。

2.课程平台：无特定课程平台，使用学校提供的教学资源。

3.信息化资源：教学PPT、课文音频、相关图片、视频资料。

4.教学手段：朗读、讨论、小组合作、情景模拟、写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供课文相关的图片和视频，让学生提前了解小马车的特点，感受主人公对小马车的喜爱。

-设计预习问题：提出问题，如“为什么主人公那么喜欢他的小马车？”“小马车给主人公带来了哪些快乐？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，了解学生对预习资料的阅读情况，收集学生提出的问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读课文和相关资料，了解小马车的特点。

-思考预习问题：学生独立思考问题，并在笔记本上记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、疑问）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示主人公与小马车的图片，引出课题，激发学生对小马车的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，引导学生理解主人公对小马车的喜爱和情感表达。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对小马车的喜爱和原因。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和感受。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中培养团队合作意识和沟通能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，培养对小马车的喜爱和情感表达能力。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如让学生写一篇关于自己喜爱的事物的小作文。

-提供拓展资源：推荐一些与课文相关的儿童文学作品，供学生进一步阅读。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程