- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
粤教版第二册第三单元第23课《作品齐分享——QQ软件的使用》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
粤教版第二册第三单元第23课《作品齐分享——QQ软件的使用》教学设计
教材分析
《粤教版第二册第三单元第23课作品齐分享——QQ软件的使用教学设计》以学生的日常生活实际为背景,以QQ软件的使用为主线,引导学生学习如何利用QQ软件进行作品的分享与交流。本节课的内容与学生的学习生活紧密相连,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。通过本节课的学习,学生可以掌握QQ软件的基本使用方法,提高自己的信息素养,增强自己的沟通能力。同时,本节课的设计也与我国教育部门对信息技术课程的要求相符合,体现了信息技术课程的实用性、趣味性和时代性。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:通过学习QQ软件的使用,培养学生的信息素养、创新能力和团队协作能力。首先,通过自主学习和实践操作,学生能够掌握QQ软件的基本功能,提高自己的信息素养。其次,通过作品的分享与交流,学生可以发挥自己的创新能力,学会如何更好地表达自己,提高沟通效果。最后,通过小组合作完成任务,学生能够增强团队协作能力,培养自己的团队意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在进行本节课的学习之前,学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘等。此外,学生应该对互联网有一定的了解,如如何浏览网页、搜索信息等。对于部分学生,他们可能已经使用过QQ软件,对QQ的基本功能有所了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:针对本节课的内容,学生普遍对利用QQ软件进行作品分享和交流感兴趣,尤其是对于一些喜欢使用网络交流的学生。在学习能力方面,学生对新知识有较强的接受能力,但部分学生在实际操作上可能稍显薄弱。在学习风格上,大部分学生喜欢直观、实践性的学习方式,希望能够通过动手操作来掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的过程中,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是对QQ软件的一些高级功能不熟悉,如如何创建讨论组、如何发送文件等;二是实际操作过程中可能会遇到一些技术问题,如软件安装、网络连接等;三是在小组合作中,部分学生可能会表现出较强的依赖心理,不愿意主动承担任务。针对这些困难和挑战,教师需做好充分的预设,并采取相应的教学策略来帮助学生克服。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:为了帮助学生更好地掌握QQ软件的使用方法,本节课将采用讲授法、实践法和互动讨论法相结合的教学方法。讲授法用于向学生介绍QQ软件的基本功能和操作方法;实践法让学生通过实际操作来加深对知识的理解;互动讨论法则鼓励学生在小组合作中积极交流,共同解决问题。
2.设计具体的教学活动:
a.导入新课:通过向学生展示一些实际案例,如同学之间通过QQ分享学习资料、讨论问题等,引起学生对QQ软件使用兴趣,激发学生的学习动机。
b.讲授与示范:教师通过PPT展示QQ软件的界面和基本功能,并进行现场演示,让学生对QQ软件有直观的认识。
c.实践操作:学生根据教师提供的任务,分组进行QQ软件的实际操作,如创建讨论组、发送文件等。在实践过程中,教师巡回指导,针对学生遇到的问题进行个别辅导。
d.互动讨论:学生分组讨论如何利用QQ软件进行有效沟通和作品分享,分享自己在操作过程中遇到的问题及解决方法。教师引导学生总结经验,提高学生的问题解决能力。
e.作品展示:学生将自己的作品通过QQ分享给其他同学,并进行评价,以此提高学生的沟通能力和审美能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:为了提高教学效果,本节课将运用多种教学媒体和资源,如PPT、视频、在线工具等。
a.PPT:用于展示QQ软件的界面和功能,以便学生直观地了解软件的使用方法。
b.视频:为学生提供一些实际操作的示例,帮助学生更好地掌握QQ软件的使用技巧。
c.在线工具:利用在线讨论区或聊天室,让学生在课堂上进行实时的互动交流,提高学生的沟通能力。
d.网络资源:为学生提供一些与课程相关的学习资源,如QQ使用教程、交流技巧等,方便学生课后自主学习。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕QQ软件的使用,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解QQ软件的基本功能。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解
您可能关注的文档
- 高中语文 第三单元 第9课 赤壁赋教案4 新人教版必修2.docx
- 2023八年级数学下册 第4章 平行四边形4.2平行四边形及其性质(3)教案(新版)浙教版.docx
- 人教版信息技术三年级上册《认识计算机》(教案).docx
- 高中数学 第二章 几个重要的不等式 2.3 数学归纳法与贝努利不等式 数学归纳法(2)教案 北师大版选修4-5.docx
- 浙教版(2023)四上 第12课 编码长度与信息量 教案3.docx
- 七年级信息技术 《37表格制作及修饰》教案.docx
- 高中地理 第五章 海岸带的开发 第四节 海洋空间的开发利用教案 新人教版选修2.docx
- 2024秋八年级英语上册 Module 9 Population Unit 1 The population of China is about 1 37 billion教学设计(新版)外研版.docx
- 山东省郯城第三中学高一体育 体育与青春健康教案 新人教版.docx
- 冀美版 二年级下册 美术 珍稀的古树——神奇的树枝 教案.docx
文档评论(0)