八年级物理上册绪论教案.docxVIP

绪论

0.0认识物理学

【学习目标】

1.知道什么是物理学，能从认识世界、改变世界、素质育人三方面来认识物理。

2.能从宇观、宏观、微观三个角度来认识物质世界。

3.知道物理学的“三大社会功能”：认识世界、改变世界和素质育人。

【重点难点】

物理学的“三大社会功能”：认识世界、改变世界和素质育人。

【教师介绍】什么是物理学？

何为“物理”？

“物”是指物质世界；“理”是指道理，也就是规律、结果等。因此物理学可概括为万物之理。是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，也是一门以实验和观察为基础的自然科学。在物理学中，我们通常把物质世界分为宏观世界和微观世界。天文学中还引入了宇观世界。

（2）物理学的分类：力学、光学、热学、声学、电学。

（3）物质的组成：

【课堂探究】

目标一关于物理学可以从三个方面去认识：

（1）物理学是_________________________的科学。主要表现在两个方面，一是物理学使人类认识了各种运动的规律；二是物理学揭开了物质的和宇宙的秘密。

（2）物理学是____________________________的科学。______________推动了第一次工业革命；第二次工业革命是以和为基础；第三次技术革命已经到来，正在改变着我们的科技、经济和生活。

（3）物理学是蕴含______________、___________________和_____________________的科学，因而是对人的科学素养的培养具有特殊教育功能的科学。学习物理对青少年的提高有特殊作用。

目标二学习物理为什么要进行探究？

物理学不仅有理论知识、技能和方法，还有丰富的科学思想、科学精神和科学态度，这些不可能简单地通过书本学习得到，需要通过动手动脑的活动过程，需要有亲自体验才能较好地掌握和形成。因此学习物理要学会观察思考、，会科学地，要学习设计实验、，按操作规程，会，还要学会评估等这些科学探究的环节。

目标三怎样学好物理学？

（1）准备好学习“三宝”：双色笔、活页夹和纠错本。

（1）重视观察和实验：动手是最好的学习方法，利用身边的器材亲自动手做实验。

（2）要学会联系生活实际：用学过的知识去分析解释看到的自然现象。

（3）要热爱物理、带着兴趣去学，要相信学物理是有用的；善于与别人交流与合作。

（4）相信自己一定能学好物理，自信是成功的一半。

【巩固提升】

1.下列人物与事迹相匹配的是（）

A.伽利略——经典力学大厦奠基者B.牛顿——实验物理与数学相结合

C.爱因斯坦——时空观D.瓦特——发明活塞式蒸汽机

2.物理学主要研究（）

A.力、热、声、光、细胞B.力、原子、声、光、细胞

C.力、热、声、光、电子技术D.力、热、声、光、电

3.将文具盒平放在桌面上，用手拉动时感觉所需力的大小；

再将两枝圆铅笔垫在文具盒下后，仍用力拉动时，你会感

觉到所需的力（）

A.比第一次大B.比第一次小

C.两次一样大D.说不清楚

第一章走进实验室

1.1走进实验室：学习科学探究

【学习目标】

1、认识到测量是实验探究的重要环节。

2、能叙述科学探究的一般步骤，懂得安排这些步骤的原因。

3．观察一些典型的物理现象，初步知道观察的科学方法。

4．通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。

【重点难点】

重点是对科学探究活动形成一个概貌性的认识，难点是认识“家庭实验室”的重要性。

自学时用黑色笔标出知识要点（要特别注意教材中的黑体字部分），用红色笔标出未知（或不理解）部分，自学时禁止交头接耳。交流时重点交流未知部分。

【课堂探究】

目标一观察奇妙的物理现象

1.物理学研究的内容包括：力现象、光现象、声现象、热现象、电现象和磁现象等。一束光透过三棱镜后会出现七色光带，研究的是______现象；没有被敲击的音叉在振动音叉的影响下也会振动起来，研究的是______现象；一半放在沸腾汤锅里的汤勺会很烫，研究的是______现象；发电机在水轮的带动下产生电流，研究的是______现象。

2.这些现象的发生都是有原因的，科学探究就是要找出其中的和