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第四课情谊与成长同行
和朋友在一起
第1页
管仲是春秋时期齐国一个贫穷青年,与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱,管仲总要多拿一些,鲍叔牙从来不计较。两个人一起随军打仗,每次出征时候,管仲都躲在后面,他人说管仲是贪生怕死之人,鲍叔牙却替他辩解,说他要留着命去照料生病老母亲。以后,两个人分别当了齐国两个公子谋士,各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐公子小白夺取了王位,小白要认命他当相国,鲍叔牙却尽力推荐管仲代替他,说他比自己更有才能。管仲知道后,非常感动。
管鲍之交
管仲是幸运,能遇上鲍叔牙这么朋友,能够了解他、赏识他、帮助他,是他知音,对他有知遇之恩、提携之情。假如说管仲是千里马,那鲍叔牙就是伯乐,“千里马常有,而伯乐不常有”。一个人一辈子能拥有一个对自己有深刻而良好影响朋友,是人生一大幸事。
第2页
目标导学
情感、态度价值观目标:感受身边情谊带给自己影响,体会情谊力量;感恩身边朋友,形成主动向上情谊观。
能力目标:能觉察、反思自己人际情况,觉察自己对情谊期待;逐步提升处理交友问题能力。
知识目标:了解自己交友情况,了解朋友对我们影响,能了解应该结交真诚友善朋友。
第3页
图中这些人都可能是我们生活中朋友。在下面情境中,你会选择是谁?请把你选择涂在上面对应符号里(能够多项选择)
第4页
某校做了一次“中学生交往调查”,共调查了254人,回收有效问卷221份。他们进行了数据分析和整理工作。
你会把烦心事向谁倾诉?
项目
父母
老师
朋友
搭档、同学
谁也不说
其它
人数
41
12
152
43
27
42
百分比
16.55℅
5.43℅
68.78℅
21.46℅
12.22℅
19.00℅
上述数听说明了什么?
搭档、同学、朋友已成为我们生命中越来越主要部分。
第5页
“我朋友”图
疏远
亲近
幼稚园
小学
初中
网络
横轴代表时间,纵轴代表朋友与你关系远近。假如他与你关系非常好,就把他名字写在靠近横轴位置;假如他与你只是普通朋友,就把他名字写在离横轴远一些位置。(假如你想保密,也能够用代号表示朋友名字)
第6页
心灵感悟
第7页
聊聊朋友那些事
请你分享一个你与朋友之间故事,并谈谈对你影响。
第8页
情谊力量
1.朋友对一个人影响很大,我们言谈举止、兴趣兴趣甚至性格等都或多或少地受到朋友影响。
第9页
“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”
——汉刘向《说苑·杂言》
近朱者赤,近墨者黑
朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们影响,既包含正面,也包含负面:
★正面影响:性格方面,带动自己主动活跃情绪,更为热情;为人处世方面,知道更加好地与人相处,抑制自己不好情绪,激励自己向优异朋友学习,努力奋斗等。
★负面影响:朋友一些不良行为习惯可能会传染给自己,朋友一些消极情绪会引发自己情绪改变等。
第10页
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上述四个场景中展示朋友之间温馨故事,你经历过吗?哪一个故事最能引发你共鸣?你和朋友之间还发生过哪些感人故事?你从中感受到哪些力量?
2.朋友,见证了我们一起走过成长历程,我们需要真诚友善朋友。
第15页
感受情谊力量——小芳日志(一)
今天,兴趣唱歌小凡到校后哭了,说是不想上学了。我们几个好朋友一问,原来她爸腿摔断了,家里生活更困难了。我们几个一商议,就把自己攒零花钱都给她了,以后,班级、学校也对小凡进行了捐款帮助,小凡坚定了上学信心。
感悟:在我们碰到困难时候,朋友会热情勉励和帮助,使我们坚定信心,知难而进,战胜困难和挫折。
第16页
小凡自从上次家里出事后,在我们帮助下,唱歌兴趣也没有落下,这不,唱歌比赛也得了第一,朋友们都高兴极了,小宁大声说:“唱歌是第一了,不过还要争取学习第一,我们都要争第一。”
感悟:当我们取得成绩时,朋友逆耳良言,又会使我们保持清醒头脑。
感受情谊力量——小芳日志(二)
第17页
感受情谊力量——小芳日志(三)
今天早上,小欣抄作业了,老师提出了严厉批评。课下,我、小凡、小宁一起劝她,今后一定不要再抄了。小宁还说:“抄作业不但自己不会,还会养成懒惰毛病。”小欣跟我们确保,以后再也不抄了。
感悟:当我们有不正确行为时,朋友能帮助我们认识和更正自己言行中缺失,让我们不停进步。
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第19页
思索
朋友越多越好吗?
挚友
球友
损友
笔友
诤友
网友
朋友知多少
朋友不多,真心就好。
第20页
古人云:
与善人居
如入芝兰之室
久而不闻其香
即与之化矣
与不善人居
如入鲍鱼之肆
久而
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