让班级因我而美丽(教学设计)-小学生主题班会通用版.pdfVIP

让班级因我而美丽（个人和集体话题）

【设计背景】

雷锋同志说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸；一个人只有当他

把自己和事业融合在一起的时候，才能最有力量。”一个人素质的培养、个性的

发展、潜力的挖掘都离不开集体，一个优秀的集体会促进个人的健康成长。“让

班级因我而美丽”，传递了积极、上进、阳光的美好愿望，着力于培养学生的主

人翁意识和责任意识。

现在的孩子大多是独生子女，缺乏与人分享、合作的意识，以自我为中心，

集体荣誉感淡薄。因此，在小学一年级行为习惯初步形成后，在小学二年级开展

有关个人和集体的主题教育课程非常有必要。班主任应培养孩子们热爱集体、勤

学守纪、团结互助、负责担当之心，使学生心往一处想、劲往一处使，从而使班

级具有凝聚力和竞争力，让学生拥有作为班级小主人的荣耀。

【教育目标】

·引导学生通过对事例的观察、思辨、评判，正确辨析个人和集体的关系。

·引导学生通过课堂活动体验，了解个人与集体的密切关系，激发学生为维护

班集体荣誉而努力付出“正能量”的热情。

【教育重难点】

·增强学生的责任心，引导他们学会对他人和集体负责。

·让学生体验“班级因我而美丽”的成就感，帮助学生增强集体荣誉感。

【课前准备】

·剪辑《大雁南飞》。

·制作课件。

【教育过程】

一、导入课题

师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频《大雁南飞》。请同学们观看后谈

谈自己的感想。

（观看《大雁南飞》。《大雁南飞》视频简介：春去秋来，大雁排出特殊的队形开

始了长距离的迁徙，大雁每一次挥舞翅膀，都为身后的同伴送去上升的动力。组

队前行，让它们飞行的距离是自己飞行的1.7倍。集体南飞，让它们飞得更远。

它们热情的叫声会给同伴巨大的鼓舞，鼓励同伴保持集体前进的信心。一旦有同

伴受伤或者生病，便会有其他同伴照顾它飞行，一起追赶前面的队伍。当辛苦的

头雁体力不支时，同伴便会接替它继续引导飞行。雁群休息的时候，值班的大雁

们为了集体的安全可以不吃不喝，在危险来临时，它们会发出警报以保证集体的

安全。一群大雁，为了生存，历时80多个日夜，1900多个小时，3200多公里，

其间越过高山，跨过海洋，迎着狂风、大雨、暴雪，最终到达梦想的彼岸。）

师：同学们，看完这段视频后你们想说什么呢？

（预设：学生回答，我知道了大雁为什么要南飞；我知道了大雁为什么要排成“人”

字形或“一”字形；我知道了大雁为什么时不时地变换队形；等等。）

师：那么，大雁为什么要聚集在一起南飞呢？是为了排遣旅途中的孤单寂寞，还

是有别的原因呢？通过刚才的视频，我们知道大雁聚集南飞是为了飞行时更省力，

这样飞不仅飞得既高又远，又能较好地应对突发情况，以便顺利到达目的地。现

在老师想问的是，如果一只大雁离开了雁群，它会出现怎样的情况呢？

（预设：学生回答，它离开了雁群，没有了相互之间的帮助，自己飞行会很吃力；

可能会遭遇到很多意想不到的事情，它会飞不到南方；等等。）

师：一只一只的大雁组成了雁群，而我们的班级也像一个雁群。一个一个的同学

组成了我们的班级，在这个集体中，每一个同学都是其中一员，因此我们要像大

雁一样相互帮助，相互扶持，手牵手，肩并肩，朝着同一个的目标前进。

二、谈自身进步，感受集体给予个人的帮助

师：今天的社会是一个合作才能共赢的社会。社会需要我们形成雁群式的集体，

需要我们每一个人积极行动起来为集体增光添彩，同时一个优秀的集体也会帮助

我们个人快速地成长。我们的学校环境优美，楼房错落有致，健身娱乐设施齐全，

花园里百花依季节绽放；我们的老师和蔼可亲，他们有着广博的知识，待我们如

家人。同学们，从一年级到现在近一年半的时间里，在这样一个优秀的集体中生

活和学习，你们发现自身的变化了吗？

（预设：学生回答，我变得坚强了，刚来学校时，我每天都在想妈妈，想着想着

就会哭，在老师、同学的安慰下，现在我再也不哭了，而且放假在家，我就想来

上学，想老师和同学们；在宿舍老师的帮助下，我学会了叠被子、铺床单；在大

家的帮助下，我的学习成绩有了很大的进步；在老师的鼓励和几个好朋友的帮助

下，我学会了跳绳，现在一分钟能跳九十多个呢，谢谢大家；爸爸妈妈说我长大

懂事了，说我们的学校、我们的班级、我们的老师真好；等等。）

师：同学们，你们仔细想一想，其实你们点滴的进步或成长，都离不开集体对你

们的帮助，离不开学校这个大集体给我们创造的良好环境，离不开班级这个小集

体给予你们的激励和帮助。看，（出示图片）运动会上，同学们的呐喊加油声为

参赛运动员增添了力量，他们加快了前