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《林业无人机应用》课程标准

所属学院：林业工程学院适用对象：林业技术/林业信息应用技术

参考学时：48课程类型：专业选修课

一、课程性质

《林业无人机应用》是林业技术专业的专业选修课程，是一门操作性极强的课程。本

课安排在大二的第四学期，课时为48学时，学分为3。随着现代化科学技术的发展，国

内无人机行业逐步兴起，无人机在农业，工业，传媒，交通，运输，建筑，遥感，能源，

水利，环保，安全，应急等应用领域中有非常重要的地位，但是懂无人机并能熟练操作无

人机的人员却很少。本门课程从航法律法规、无人机结构和功能、无人机载荷、无人机

飞行检查、无人机飞行操作和无人机保养维护等方面全方位教学，让学生熟练使用无人机

进行作业。

通过教与学，使学生能系统地掌握无人机的基本理论、基本知识。在教学过程中融入

新时代社会主义核心价值观，让学生在学中做，做中学。

二、课程目标

（一）建设目标

本课程是林业技术专业选修课，通过不断完善的建设，争取在2025年，建设成为校

级优质课程，后期学生可以在课堂上学到充分完善的专业基础知识，接受科学、合理的专

业训练，更加充分明白无人机在林业上的应用意义，培养学生建立职业意识，提升主动学

习动力。

（二）教学目标

1.知识目标

（1）了解无人机构造与分类；

（2）熟悉无人机飞行原理；

（3）熟悉无人机航法律法规；

（4）熟悉无人机日常保养维护。

2.能力目标

（1）能够熟练组装多旋翼无人机；

（2）能够熟练操控无人机进行视距内各种线路飞行；

（3）能够熟练操控无人机进行视距外规划航线飞行；

（4）能够熟练操控无人机进行地面正射影像拍摄；

（5）能够熟练应用影像处理软件进行图片拼接；

（6）能够熟练应用植保无人机进行规划飞行。

3素.质（思政）目标

（1）培养学生的自主学习能力、团队合作能力、语言表达能力；

（2）培养学生的自我及对别人的认同感、相互欣赏和互相学习的态度；

（3）培养学生创新意识、创新精神，提高对专业学习的能力；

（4）培养学生实事求是的态度以及严谨的工作作风。

（5）培养学生爱岗敬业的意识；强化对学生时代使命感、社会责任感的培养；

（6）培养学生诚实守信、实事求是的职业道德；

（7）增强课程的实效性与亲和力，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

三、设计思路

把“知识传授”与“价值引领”的融合贯穿于教学活动的设计中，以学生为中心，选

取符合学生思维特点、成长需求的课堂教学形式，营造开放、平等、互动的课堂环境。从

能够培养学生敬业精神、工匠精神、团队意识及责任意识的教学案例入手，利用图片、音

频等直观资料点燃学生心中学习无人机的热情，提高学生对本专业的认同感和自信心，有

助于学生更广泛、更深入地理解课程内容，达到学好专业课程的目标，为后续专业学习奠

定必要的理论和技能基础。同时也有效的提升了学生的政治素养。

四、课程内容、要求及教学设计

本课程内容由五个模块共11个任务构成课程整体。5个模块分别是：无人机基础知

识，无人机组装与遥控器设置，无人机飞行与拍摄，无人机正射影像航片拼接，植保无人

机飞行应用。

通过本课程的学习，使学生了解无人机，并能实现基本的飞行操作，把专业学习和素

质教育结合起来，增强课程的实效性与亲和力，培养学生精益求精、爱岗敬业的意识，增

强社会责任感，从而达到立德树人的目标。采用案例引入讲授引入新知识

分析重难点一一师生互动一一交流总结”的程序进行教学设计，按照循序渐进的方式引导

教学，重视学生群体中的个体差异。采用项目教学法、问题导入法、启发式法、讲授法、

总结归纳法、参与式教学法、视频教学法等方法展开教学。

模块一无人机基础知识

任务一无人机概述

参考学时2学时

了解无人机的概念及优缺点；掌握无人机飞行平台的构成；了解无人机发展。

学习目标

培养学生