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《人民英雄永垂不朽》教案（简案）

教案教学设计共3篇

《人民英雄永垂不朽》教案（简案）教案教学设计1

《人民英雄永垂不朽》教案（简案）教案教学设计

一、教学目标与要求

本次教学旨在通过对《人民英雄永垂不朽》这首经典诗歌的学

习和教学，使学生能够：

1.了解胡耀邦同志的先进事迹，热爱祖国和人民，培育爱国

主义情感；

2.感悟中国共产党人的坚定信仰和崇高品质，坚定理想信念，

树立信仰之树；

3.培养学生的文学鉴赏能力和深刻的领悟能力，提高学生的

综合素质水平。

二、教学内容

本次教学的内容是中学生思想政治课程本次教学的内容是中学生思想政治课程《人民英雄永垂不朽》

教学设计教学设计。

三、教学步骤及方法

1.教材分析

《人民英雄永垂不朽》是中学生第二册思想政治课程中的经典

诗歌，与我们的时代息息相关，诗歌表达了作为一名中国共产

党员，要用自己的行动去践行初心和使命，迎接挑战，并坚守

信仰的信念。本次教学将从诵读、举例、分析等多个角度逐步

进行。

2.情境营造：学生认知活动

导师会在讲台随意放置一些菜肴、水果、面包、果汁等物品，

让学生们能够感受到老师的用心良苦，同时向他们展示了中国

共产党员所坚守的信仰和初心使命。学生可表达对中国共产党

员和胡耀邦同志的崇敬之情。

3.诵读、听写与感受

老师会让学生背诵诗歌《人民英雄永垂不朽》并让学生对于诗

歌中的道理进行总结。在此过程中老师将用语言去解释这些道

理，并引导学生回放胡耀邦同志的先进事迹。

4.观看视频

学生将会观看一段视频片段，了解了胡耀邦同志的生平事迹以

及在特殊时期洋溢出的坚毅的信念。通过观看此片段，学生们

将不断的感受到爱国主义精神的魅力与崇高品质。

5.文字分析

在文字分析部分，老师将分析《人民英雄永垂不朽》这首诗歌。

分析这首诗歌的结构、语言和象征性语言，通过教师的分析和

引导，学生们将更好的理解这首诗歌。

6.情趣演绎

通过引导学生演绎民族英雄的形象，来表达他们关于胡耀邦同

志崇敬之情，同时让学生们明白民族英雄的重要性，如他们的

成就、素质等。

7.思考探究

老师会结合现实的环境，对学生们提出相关的问题，如何落实

初心？如何在共同的使命下继续向前发展，学生将就这些问题

进行思考，辩论和探究，提高他们的领悟能力和综合素质。

四、教学困难与解决

教学困难存在于学生的神经过敏和语言能力不足。解决这些难

题需要老师在教育过程中采用特定的讲述技巧，并使用情景教

育方法，以鼓励学生的思考和活泼学习的态度。

五、教学后期反馈与问题解决

在教学完成后，学生需要进行检查和课堂纪律方面的问题解决，

以明确学生们的学习效果的好坏。

六、教学总结

中学生的思想政治课程也包括了人民英雄经典的教学设计，使

学生接受现代革命教育的同时，也养成了他们的良好道德与公

民素质，以更好地培养他们的思想和个性特质

通过人民英雄经典的教学设计，学生们能够更深入地了解中国

革命的历史背景和英雄事迹，更好地了解中国共产党的初心和

使命。同时，通过这些经典故事的讲述和分析，学生们能够培

养自己的爱国主义情感和道德观念。这种教学设计有助于提高

学生们的综合素质和思想觉悟，促进学生们的自我发展和成长。

对于中学思想政治教育的建设具有重要的意义

《人民英雄永垂不朽》教案（简案）教案教学设计2

《人民英雄永垂不朽》教案（简案）教案教学设计

【教学背景】

本篇教案为初中历史课程设计，主题为“红色文化传承与发

扬”，以学习《人民英雄永垂不朽》为主要内容，旨在培养学

生的爱国精神，弘扬中华民族优秀传统文化。注重学生的探究

式思维，培养学生独立思考和创新精神，最终达到提高学生成

长成才的能力。适用于初中三年级历史课程的教学。

【教学目标】

1.了解《人民英雄永垂不朽》的历史意义；

2.培养学生的爱国精神，并了解红色文化传承的重要性；

3.引导学生为了实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；

4.通过学生阅读、讨论、发言等方式，提高学生的表达能力和

沟通能力。

【教学重点】

1.了解《人民英雄永垂不朽》的历史背景和历史意义；

2.培养学生的爱国主义情感，激发学生的家国情怀；

3.引导学生探究红色文化的历史传承和现实意义。

【教学难点】

1.了解《人民英雄永垂不朽》的政治和文化内涵；

2.理解红色文化的历史和现实意义；

3.培养学生的自主思考和自我表达能力。

【教学方法】

本课程采用探究式教学与合作学习相结合的