二年级上册美术教学设计-第七课《百变团花》人美版.docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.让学生了解团花的制作方法和特点，培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。

2.通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创造力。

3.培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容

1.团花的制作方法：剪、折、粘等。

2.团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花等。

3.团花的装饰：线条、颜色、图案等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握团花的制作方法和步骤，培养学生对手工制作的兴趣。

2.教学难点：团花的创意设计和制作技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。

2.学具：每人准备一张彩纸、一把剪刀、一盒胶水、一支彩笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示各种精美的团花作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考团花的特点和制作方法。

2.讲解：讲解团花的制作方法和步骤，强调注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。

3.示范：教师演示团花的制作过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解每个步骤。

4.实践：学生按照教师的指导，动手制作团花。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作中的问题。

六、板书设计

1.板书二年级上册美术教学设计第七课《百变团花》人美版

2.板书内容：

团花的制作方法：剪、折、粘

团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花

团花的装饰：线条、颜色、图案

七、作业设计

1.让学生回家后，利用废旧物品和手工材料，制作一个具有创意的团花作品。

2.学生将作品拍照，并在下一节课上展示、交流。

八、课后反思

重点关注细节：板书设计

一、板书二年级上册美术教学设计第七课《百变团花》人美版

这个清晰地表明了本节课的教学内容和教材版本。通过这个，学生可以立刻知道本节课的学习内容是关于团花的制作，同时了解使用的教材是人美版二年级上册。

二、板书内容：

1.团花的制作方法：剪、折、粘

这部分板书列出了团花制作的主要方法，即剪、折、粘。这三种方法是团花制作的基本技巧，学生在制作过程中需要灵活运用这些方法。通过板书，学生可以清楚地了解团花制作的方法，并在实践环节中有目的地尝试和运用。

2.团花的造型：单一团花、重叠团花、组合团花

这部分板书列出了团花的三种主要造型，即单一团花、重叠团花和组合团花。每种造型都有其独特的特点和制作方法。通过板书，学生可以了解团花的不同造型，并在实践环节中根据自己的喜好选择合适的造型进行制作。

3.团花的装饰：线条、颜色、图案

这部分板书列出了团花装饰的三个方面，即线条、颜色和图案。团花的美丽和独特之处在于其装饰效果，通过线条、颜色和图案的搭配，可以使团花更具个性和艺术感。板书可以帮助学生了解团花装饰的方法和技巧，并在实践环节中运用这些方法进行装饰。

1.简洁明了：板书内容简明扼要，突出重点，便于学生理解和记忆。

2.图文结合：在板书中适当添加图片，使板书更具直观性和生动性，有助于学生更好地理解和掌握内容。

3.布局合理：板书的布局合理，内容清晰，层次分明，便于学生阅读和理解。

4.符号和图表的使用：在板书中适当地使用符号和图表，可以更直观地展示团花的制作方法和装饰技巧。例如，使用流程图来展示团花的制作步骤，使用图标来表示不同的装饰元素，这样可以让学生更快速地理解和掌握相关知识。

5.色彩的运用：在板书中合理运用色彩，可以提高板书的吸引力和辨识度。对于团花的不同部分，可以使用不同的颜色来区分，如制作方法可以用蓝色标注，造型可以用绿色标注，装饰可以用红色标注。这样学生在观看板书时，可以更容易地捕捉到关键信息。

6.互动性：板书不仅仅是静态的展示，还可以是动态的互动。在板书设计中，可以预留一些空白区域，让学生在课堂上进行实时补充和修改。例如，在展示团花制作方法时，可以让学生上台用彩笔在板书上直接演示不同的折叠和剪切技巧，这样既能加深学生对知识点的理解，也能提高学生的参与度和积极性。

7.调整与更新：板书设计不是一成不变的，教师应根据课堂实际情况和学生的反馈，及时调整和更新板书内容。例如，如果学生在实践中遇到了新的问题，教师可以在板书上添加相关的解决方案；如果学生在装饰团花时展现出了独特的创意，教师可以将这些创意案例增加到板书中，作为示范和鼓励。