营造校园文化氛围 展示校园风采.docx

营造校园文化氛围展示校园风采

这是一篇关于校园文化解说词,学校文化墙解说词,校园文化墙解说词的文章。在一楼和二楼精心布置了校园文化长廊。一楼以“心育、乐学”为主题，二楼从“博学、自立”着眼。下面就请大家跟随摄像机的镜头，一起来欣赏这精美的校园文化长廊吧！

阿奎利亚学校作为一所新创办的县直学校，从立校之初便确立了以“心育、乐学”为发展主线和办学思路。为了践行这一理念，努力营造一个宽松的育人环境，让孩子在这里快乐地学习，健康地成长，我校大力加强校园文化建设，积极动员全体师生共同参与，在一楼和二楼精心布置了校园文化长廊。一楼以“心育、乐学”为主题，二楼从“博学、自立”着眼。下面就请大家跟随摄像机的镜头，一起来欣赏这精美的校园文化长廊吧！

一楼的前言是对整个校园文化长廊的介绍，起到了总领全局的作用，为我们欣赏长廊文化指引方向。

紧随其后的第一个版块，主题是“美丽的校园，我的家”及孩子笑脸群图。整个版块以图片、图画为主来突出我校“学生乐学、教师乐教”的办学理念，通过鲜明的色彩、生动的笑脸以及一只只和平鸽飞舞，展现出孩子们在校园里的轻松快乐的学习生活和丰富多彩的课余生活，也突出了我校老师在工作之余注重学习，不断丰富自我的进取精神。

接下来文化墙的主题是“快乐中学习，学习中成长”。它象征着学校是孩子们的殿堂，希望孩子们能在阿奎利亚学校的这块沃土中快乐的学习、快乐的成长。为此我们设计了可爱的笑脸张贴在板块的两侧。其内容分为三大板块:体育板块以“我运动、我快乐”为主题。音乐板块以“跳动的音符”为主题，用音乐的灵性注释孩子们多彩的生活。英语板块展现了孩子们快乐地充满自信地走进英语课堂，在英语课堂上享受成功和快乐。

紧接着“足迹深深”版块以孩子学习成长的过程为主线，通过“沿途风景”、“苦乐年华”、“孜孜以求”、“荣誉殿堂”四个板块，反映出在求知过程必须经历的几个心路历程。“沿途风景”是龟兔赛跑故事的改编，强调了学习过程中应克服遇到的纷纷扰扰。“苦乐年华”以学生的感言为主，从孩子的嘴里讲出自己心中的苦与乐。“孜孜以求”用古代的名人故事去鼓励孩子在学习中要坚持不懈。“荣誉殿堂”将在上级各类比赛中获奖的教师和学生的照片以及得到的荣誉进行了归纳，以此来激励更多的孩子。四个板块连起来正好说明:在求知的路上，只要有明确的目标，不懈的努力，一定能到达成功的彼岸。

跨过深深的足迹，接下来看到的是“品诗词经典，扬古韵风情”版块。这个版块分四个部分:唐诗欣赏、宋词精选、元曲名篇和论语诵读。设置这个版块的目的是想通过对中国古典诗词名篇的欣赏，使孩子们

受到传统文化的熏陶，打造书香校园，激发孩子们的民族自豪感和阅读经典诗文的热情，提升学生的文化素质和学校的文化底蕴。

环保是人类重要的课题。“还地球青山绿水”鲜明地将环保的主题彰显了出来。该版块通过绘画、手抄报、手工制作等形式，用孩子们稚嫩的画笔、简单的废物再利用手工制作来表现出破坏环境的危害，保护家园的必要，提高孩子们的环保意识。板块两侧动态的枝条、左下角的大青蛙、下面一排茁壮的小草、鲜艳的小花无不显示出生命的意义。

为了创建诚信校园，学校的文化长廊还包括“做诚实守信的好孩子”这一主题。该主题有三个版块，即名人诚信的故事、学生以“诚信”为主题的手抄报、以“诚信”为主题的优秀诗篇。这样的设计旨在让孩子们知道名人是怎样讲诚信的，自己在成长的路上是怎样做到诚信，同时也希望诚信的种子能播撒在每个孩子心中。

“我找到了春天”以快乐春天为主题，通过鲜活明快的色彩，精美可爱的图片，朴素恬静的风格、活泼奔洒的标题呈现出春天的诗画美景和高雅情调。整个画面自然分成“感受绿的生活”、“谱写春的旋律”、“描绘春的色彩”三个篇章。内容题材源于学生生活，贴近学生心灵，以自然之绿、生活之美撼动学生心灵，激发他们热爱学习、追求善美的灵动与热情。

科学技术是第一生产力。二楼第一个版块——“走进科学”的设计目的就是“普及科学知识，走进科学世界”。该版块主题画寓意学生插上科学的翅膀，走进科学的殿堂。整个文化墙共分三大板块:科技之光，八大外星系，知识窗。科技之光设计为红色菱形上一条黄色的大路，意寓带领学生走上科学之路。八大外星系的介绍把学生的思想带到遥远外的太空。知识窗通过生活常识的介绍，使学生体会到身边处处是科学的道理，激起他们学习科学文化知识，走进科学世界的欲望。

阳春三月，和煦的春风荡漾在美丽的阿小校园，吹绿了树，吹开了花，也吹出了“七彩课堂、灵光四射”。该主题通过对孩子们在校学习时精彩瞬间的捕捉，展现了阿小孩子们五彩缤纷的校园生活。“书香飘飘”有孩子们的诗歌创作、书法、绘画……真是色彩斑斓。“小荷初绽”里展示了孩子们富有新意的创作，旨在让孩子品味到创作的乐趣，感受到成功的喜悦。

紧随其后的文化墙主题是“编织知识摇篮放飞学习梦想”。寓