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中小学教师师德个人事迹材料(精选16篇)
老师必需具备奉献精神,敬业精神,那么关于中学校老师师德事迹材料有哪些呢?以下是我整理的一些中学校老师师德事迹材料,仅供参考。
中学校老师师德个人事迹材料篇1
时间荏苒,一转瞬的功夫,我跨入老师这个职业已经8年了。在这8年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的同学们,把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿健壮成长,竞相绽放。我为自己是一名老师而骄傲,并情愿为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本,忠诚教育事业
20__年6月,我从天水师院毕业,成为了一位光荣的人民老师。作为年青的老师,我坚持党的基本路线,喜爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心讨论教育,在乐观做好本职工作,争创一流佳绩之余,致力教育科研与改革,为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话:“捧着一颗心来,不带半根草去”。是呀,只有爱的付出,才有爱的收获。因此,作为一名老师的我,始终坚信以爱为本,用爱来感化同学,来净化同学的心灵。无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。作为一名老师我感到无尚光荣。
二、专心教书,用爱育人
工作8年来,我始终担当班主任工作,工作主动热忱、勤勤恳恳、任劳任怨。在平常的工作中,我经常要一而再,再而三地对同学进行思想工作和道德品质教育,尤其对于班级里的后进生,贫困生,以及家庭简单的孩子,我实行了用爱去感化他们的心灵,专心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样,我本着少惩处、多确定;少质问、多鼓舞;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让同学不把学习当成负担,健康欢乐地成长。在数学教学中,为了使同学由爱学变成乐学,我细心设计每一节课。同时,我还经常与家长沟通、联系,强调家庭教育的重要性,经过这几年的努力,我任教的班级一年较一年有进步,这进步,不仅仅只是成果方面的,还有力量方面的,而更重要的是班上的同学有了学习的信念和热忱。
三、追求卓越,奋力飞翔
常言道:要给同学一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下,作为一名青年老师,必需是不竭之泉,时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是,我坚持学习,以此提高自己的文化素养。教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,仔细做好笔记,广泛吸取养分,准时进行反思,转变教育观念,捕获新的教学信息,勇于探究教育规律,大胆采纳新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学力量和业务水平。同时乐观参与各个公开研讨课,教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱关心下,我的教学工作取得了较好的成果:曾多次被学校评为“优秀老师”,论文《为孩子的欢乐人生做奠基》在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖,教学成果突出。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,仔细搞好教学,制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,乐观探究,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师,让桃李满天下!
中学校老师师德个人事迹材料篇2
李__老师于2022年跨入幼师的行列,她为自己能从事这份光荣、阳光的职业而骄傲,她为自己能成为守护孩童心灵的使者而傲慢。毕业至今她已在教育第一线奋斗了18个春秋,她是区级教学能手、区级骨干老师、区级优秀家教老师,所带的班级曾被评为东胜区级优秀班集体。回顾她的工作历程,有艰辛更有收获。
思想与行动同步
她是一名入党乐观分子,在思想上,喜爱党、喜爱幼教事业、喜爱幼儿。具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观。遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,齐心协力,仔细参与每次政治学习和业务学习,仔细完成上级交给的任务,工作中,努力把握《幼儿园教育指导纲要》精髓,真学习落实《3—6岁儿童学习与进展指南》,满意幼儿生活、学习、进展的需要,促进幼儿身心全面和谐进展。虚心求教,为人师表,教书育人。
以爱育爱与孩子共成长
在工作中她秉承着:“以孩子为主体,因孩子转变而转变”的教育理念,以一种剧烈的老师职业责任心和使命感,为人师表、爱岗敬业,仔细学习专业学问,努力提高自身文化素养与专业水平,在不断的开拓创新中,体验着工作的欢乐,与孩子一起成长的喜悦。
她
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