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科学发展观学习读本导读;第一章科学发展观内涵和意义;¤科学发展观提出历史背景;¤什么是科学发展观？（P1页）;一.科学发展观形成过程;三中全会《决定》指出：“坚持以人为本、树立全面、协调、可连续发展观，增进经济社会和人全面发展”
胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上发表主要发言：“当前，……必须坚持落实三个代表主要思想和十六大精神，牢固树立和认真落实以人为本、全面、协调、可连续发展观，切实抓好这个党政兴国第一要务”（3月）
四中全会《决定》指出：“坚持以人为本、全面协调可连续科学发展观，更加好地推动经济社会发展”（9月）
;坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观;（二）科学发展观衍进过程;二.科学发展观内涵;胡锦涛阐述了树立和落实科学发展观需要注意把握好问题（P8-9）;正确理解科学发展观，需要把握下列几点（Ｐ９）
;第二，全面发展含义，包括经济发展社会发展和人全面发展，包括中国特色经济、政治、文化、社会全面发展，包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明（友好社会）建设全面发展。协调发展，要求全面发展所包括各个大方面以及各个大方面各个构成部分在发展中都是互相协调；不但是同向发展，并且发展速度或数量百分比关系也是互相适应。可连续发展，是指既满足人需要，又不对后人满足其需要能力构成危害发展，使强调发展进程连续性，持久性。;理解和把握科学发展观内涵几种方面（P10）;三.科学发展观是科学世界观和办法论;（二）科学发展观表达了辩证唯物主义基本原理（Ｐ１３－１６）;科学发展观坚持用联系而不是孤立观点看问题。如五个统筹、四大文明建设邓。
科学发展观坚持用两点论与重点论相结合观点来处理发展中各种矛盾和问题。抓住主要矛盾，处理次要矛盾。
总之，科学发展观要求我们把人类社会当作是由经济、政治、文化、人口、环境等相关系统构成有机整体，它发展不是其中某个子系统单独运动，而是诸要素、诸子系统协调运动。
;四.提出科学发展观重大意义;（二）科学发展观是我国经济社会发展正确指导方针。;第二章
科学发展观理论渊源;一社会主义社会是协调发展社会;二.社会主义社会是人全面而自由发展社会（P32）;三.社会主义社会是人与自然友好相处社会;第三章
科学发展观
是以人为本发展观;一以人为本是科学发展观本质和关键（P48）;（三）必须澄清几种模糊结识（P53-54）;二发展要以人为目;三.发展要以人为依托;落实发展以人为依托原则，需要处理好下列问题;（二）要建立和落实民主决议、民主管理机制;四发展要着眼于增进人全面发展
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