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第5-6课时
+复习巩固+1.给下列划线的字注音。+知足()偷盗()冒尖()+同行()长寿()犯愁()+肆虐()打趣()显赫()
+前提测试+1.组成词组。+知足()偷盗()同行()+长寿()犯愁()
+导入新课+图片导入。(PPT显出葡萄长廊和水果树的图片,使学生看图讨论的方式进入新课。)+教师放录音,学生在听的过程中,体会语言的节奏、语调、语气,并将不懂的字音、重点词语和句型记录下来,然后学生自告奋勇式朗读课文自然段。
+知识探究+(一)知识点(整体感知4-5自然段)+重点词语:缝隙、眩、面面相觑
+缝隙:+a.(名词)裂开或自然露出的狭长的空处。+例句:这里有一条深深的缝隙。+眩:+a.多音字:xuàn,huàn+b.眼睛昏花看不清楚;~晕(xuàn)。:眩(huàn)人(魔术师);眩形(幻术,变戏法);眩师(魔术师);眩者
+面面相觑:+你望我,我望你,惊惧不知所措+例如:此时人困马乏,大家面面相觑,各欲逃生+近义词:面面相看
+知识点(重点句式:)+A、谁知越走越长,似无尽头。+越……越……:(并列关系)+表示同时发生几种情况。+例句:雨是下的越大,这里的小路就越滑,走起路来就越不安全。
+知识点(归纳段意)+归纳段意:1.打开眼界的第二天----安排参观和田玉长,地毯厂----走着走着汽车钻进了葡萄长廊---天下奇观的葡萄长廊----从未发生过偷盗时间----我们惊讶----带进了巨大果园---巨大的核桃树。+2.就在这天----主人热情招待----让人奇怪的是---阿月浑子(无名木)---过程乳白色,尖顶露点猩红,果仁碎绿---另一种是蟠桃---安居尔---此果有消毒、消肿、利尿之功效。
+知识点(语言品读)+就在/这天,我平生吃水果的高潮/出现,那就是/主人热情招待我们的水果宴。绿荫下,地毯上,几十个水果盘/错杂罗陈,赤橙黄绿青蓝紫,气色俱全。伽师甜瓜,火洲西瓜,无核葡萄,“马奶子”们,已/不算新鲜。
+1.断句、体会句子的节奏。+老师逐句带学生读,体会语言节奏,语气、语调。+2.语气、语调+(1)那就是主人热情招待我们的水果宴。+(2)我平生吃水果的高潮出现。+(佩服、赞颂的语气)+这句要以佩服、赞颂的语气来读。(“热情,高潮”读重音。)+3.读重音的词语+高潮,热情+4·“招待”读的时候拉长音。
+巩固练习+1.形近字注音并组词:(A,B,C层)+似()遍()尝()羞()+拟()偏()偿()差()
+把下列词语组成词组:(A,B层)+1)错杂罗+3)文质彬2)面面相4)忍俊不
+.用下列词语造句:(A层)+红晕承包种植开眼界
+课堂小结+知识点归纳:+(1)学习品读的语气语调,整体把握课文内容。+(2)学习“缝隙、眩、面面相觑,错杂罗陈”等这些词语、掌握“越……越……”等句式。
+课后作业:+1..复习课文第4-5自然段+2.预习课文第6自然段
+分组作业+A,组:请你复述一下课文第4自然段的内容。+B组:请你把自己喜欢的语句背下来。+C组:请你从4-5自然段找出自己喜欢的五个词语并将其写成一段话。
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