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一堂培训课心得

细心备课，是胜利上好一堂课的基础备课要求我们吃透课标，明确培育目标;把准重点、难点、关键点，做到因材施教;备课也要备同学，了解专业，做到因材施教;教案要写规范。下面是我为大家收集整理的一堂培训课心得，欢迎大家阅读。

一堂培训课心得篇1

上周参与的教育局组织的怎样上好一节音乐课的培训，使我受益非浅，现在，我就结合自己的想法谈谈培训心得。

首先，要选择正确的音乐教学方法。教学方法是师生在教与学的双边活动中，为了有效地完成肯定教学任务而采纳的方式与手段的总称，它既包括老师的教法，又包括同学在老师指导下的学法，是教授方法和学习方法的有效结合。打算教学方法的基本要素是教学目的、教学对象、教学内容，由于音乐教学目的和教学内容的特别性，音乐课的教学方法不同于一般学科普遍采纳的教学方法。下面就音乐教学的特点谈谈音乐教学方法的选择和应用。选择教学方法要与学科特点相适应，要依据该学科教育活动的目的、任务。音乐教学的根本目的就是对同学进行审美教育，即通过音乐教学陶冶同学的审美情感，培育同学的审美力量;音乐教学的内容包括唱歌、器乐、律动、观赏、创作和音乐基础学问与基本技能;音乐课又是一门技艺性较强的学科，这就打算了音乐教学普遍采纳的是练习法、观赏法和示范法。

音乐教育作为一种审美教育，并不是纯学问理论传授，感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐都必需以把握肯定的技能、技巧为基础。音乐教学就是为观赏音乐、演奏演唱、创作表现音乐而进行技术方面一系列的学问传授和技能训练，离开了技术训练就很难完成美育任务，也就无法完成音乐教学任务。故而练习法理所当然应当成为音乐教学中广泛使用的基本方法和重要方法。音乐是听觉艺术，要培育同学的审美力量，首要条件是让他们接受的熏陶，让他们大量接触优秀的音乐观赏的力量，在倾听音乐的同时，音乐的美会感染同学并激发他们的爱好，音乐观赏能培育同学对音乐的感知力量、留意力和记忆力，提高他们的鉴赏水平。作为音乐课教学内容之一的观赏本身就是以观赏教学方法为主，而在唱歌、器乐、律动等教学中也无不贯穿和体现着观赏活动，所以观赏法也是音乐课普遍采纳的一种教学方法。我们知道，在课堂上同学学习各种技能也都离不开老师的示范，尤其是在唱歌、器乐等教学活动中，老师的范唱、范奏都必不行少。所以，示范法也是音乐教学的重要方法之一。

选择教学方法还要依据学科中不同的教材内容、特点。如唱歌教学方法有听唱法、视唱法、还可由老师范唱范奏，并运用图片、教具及手势提示辅导同学唱好歌。器乐教学要避开机械枯燥的练习，老师讲解要简明扼要形象。观赏教学不光采纳观赏法，还可以采纳诗、文、图画等多种手段促使同学联想与想象。分析综合与比较的方法也应贯穿同学学习观赏音乐的全过程。音乐基本学问和基本技能的教法则以视听结合法、联系对比法、讲解法为主，不同于一般技巧训练采纳的方法。其次，良好的课堂纪律是顺当进行课堂教学活动的保证，要想上好一节课，首先必需以好的课堂纪律为前提。许多老师可能都有同感，音乐课纪律相对语、数科来说差了许多，没有上自班的语、数科目那样，简单调控。同学分神的、不乐观协作的多，而真正仔细、投入、乐观参加的却不多。作为担当音乐课的老师，如何调控好自己的课堂纪律，是每一位老师应当深思的问题。

针对以上状况，我常常在课上向同学“灌输”全面进展不偏科，以及上好音乐课、具备音乐素养的重要性;乐观制造宽松、民主、公平的良好师生互动环境;尽量的投同学所好，把相应的一些评价激励手段引入音乐课堂。照实行小组评比，看哪一组的同学最仔细、最乐观，就给他们组加分，下课前累计哪一组最好，把分数记入班级评比的分数中去。几节课下来，同学真的转变了许多。

为了能加分，就早早地预备好学习用品等待着我去上课了。课上同学明显地比以前乐观了许多，趴着的少了，做其它事情的少了，用心上课、乐观参加的同学却在不知不觉中增加了，这大大地提高了课堂教学效率。我深深的知道自己教学阅历不足。在课堂与同学的互动还是流于表面为互动而互动，没有形成有效的深层次的对同学对教学有力的互动。对自己的教学内容的解读力量也不够，总是不能理解到关键的问题上，因而会影响到自己对教学目标制定的精确?????性及教学重难点的处理和解决。对同学资源捕获、利用的敏感度的意识很弱，没有意识到这些资源对同学的进步和对教学的有效性的重要。

这些不足给自己教学工作结上了一层冰，使自己的教学不能得心应手。通过这次的学习是一次从新熟悉、端详、剖析自己的很好机会，是激励我前进的动力。我会从新树立信念，信任自己能做的更好，会更让每一位同学在我的课堂收获更多的学问。

一堂培训课心得篇2

几天前，听了本校雷老师上的一节美术研讨课《