2024六年级语文下册 第三单元 8 匆匆说课稿 新人教版.docx

2024六年级语文下册第三单元8匆匆说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024六年级语文下册第三单元8匆匆说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：六年级语文下册第三单元8课《匆匆》

2.教学年级和班级：2024年六年级一班

3.授课时间：2024年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升学生的文学鉴赏能力，使其能够理解并欣赏朱自清先生的散文之美。

2.增强学生的文本解读能力，使其能够抓住文章关键词句，理解文章主旨。

3.提高学生的语言表达能力，使其能够运用学到的句式和修辞手法进行写作。

4.培养学生对时间的珍惜意识，使其能够从文章中汲取对人生的思考和感悟。

学情分析

1.学生层次：我所教授的2024年六年级一班学生在知识层次上已经掌握了基本的语文阅读和写作技巧，对于散文的理解也有一定的基础。他们对于朱自清先生的作品并不陌生，之前在学习过程中接触过他的其他作品，对于散文的鉴赏能力有一定的提升。

2.知识、能力、素质方面：学生们在知识方面已经掌握了汉语拼音、汉字书写、词汇积累等基本语文技能，能够独立阅读课文并理解大意。在能力方面，他们具备一定的文本解读能力，能够抓住文章的关键词句，理解文章主旨。在素质方面，学生们具备良好的学习习惯和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和小组活动。

3.行为习惯：学生们普遍具有认真听讲、积极回答问题的习惯，对于课堂参与度较高。他们对新知识充满好奇，愿意主动探索和学习。在课下，他们能够按时完成作业，对于学习内容进行复习和巩固。

4.对课程学习的影响：学生们的基础知识和能力为学习本节课《匆匆》提供了良好的基础。他们能够理解并欣赏朱自清先生的散文之美，通过之前的经验能够更好地解读课文。然而，部分学生在文本解读方面仍需提高，需要老师在课堂上给予更多的引导和帮助。此外，学生们对于时间的珍惜意识还不够强烈，需要通过本节课的学习来培养和提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《匆匆》这篇课文所需的教材，以及与本节课相关的语文学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解课文内容，提高他们的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习的环境。将学生分成若干小组，设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动。此外，还可以设置实验操作台，以备进行实验教学。

5.教学工具：准备好教学所需的投影仪、计算机、音响等设备，确保教学过程中设备的正常运行。

6.教学PPT：制作与《匆匆》这篇课文相关的PPT，包含课文内容、作者简介、重点词语解析、课堂讨论问题等，以便于教学过程中的展示和讲解。

7.作业布置：提前为学生布置与本节课相关的作业，如阅读其他朱自清先生的作品、写一篇关于时间流逝的作文等，以便于学生对课文内容进行巩固和拓展。

8.教学评价：准备合适的方式对学生的学习情况进行评价，如课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等，以便于了解学生的学习效果。

四、教学过程

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《匆匆》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过时间流逝的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索时间流逝的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《匆匆》这篇课文的主题。它主要讲述了时间的流逝和人生的短暂。通过描绘时间的匆匆流逝，作者表达了对时间的珍惜和对人生的思考。

2.案例分析：接下来，我们来看一下《匆匆》这篇课文的具体内容。通过阅读课文，我们可以感受到作者对时间流逝的感慨和对人生的思考。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的一些重点句子和修辞手法。例如，课文中的“匆匆”一词多次出现，象征着时间的流逝。我会通过举例和比较来帮助大家理解这些句子的意义和作用。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与时间流逝相关的实际问题。例如，如何合理安排时间、如何珍惜时间等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是做一个关于时间流逝的沙漏，让学生直观地感受到时间的流逝。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“时间流逝在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想