2024年幼儿园中班科学教案《我眼中的春天》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班科学教案《我眼中的春天》含反思

中班科学教案《我眼中的春天》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆表现自己对春天的感受，通过看看、听听、画画、讲讲，感受春天的漂亮，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园中班科学《我眼中的春天》含反思教案吧。

活动设计背景

春天是很多人都爱好的季节，春天没有冬天的寒冷，没有夏天的酷暑，在阳光明媚的春天选择春游是多么的美妙，虽说春天的脚步静静静，可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告知我他们的发觉时，我们起先了春天的主题。从环境创设以春天为主题之外，我们将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。

活动目标

1、通过看看、听听、画画、讲讲，感受春天的漂亮。

2、大胆表现自己对春天的感受。

3、体验明显的季节特征。

4、培育探究自然的爱好。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

重点:感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美

难点：在绘画春天的色调搭配上。

活动打算

音乐、不同色系的油画棒、卡纸、春游场地

活动过程

一、引出主题。

提问：你们知道现在是什么季节吗?春天是什么颜色的?

二、活动《春游》。

本次活动我们将通过春游的活动形式让孩子自己感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美，于是，我们设计并开展了以看、听、画的形式来感受春天：

1、春天的隐私启发幼儿发觉春天里的改变，我眼中的春天激励幼儿将自己的发觉用语言表达出来。

提问：你看到的春天是什么样的颜色?春天和冬天有什么不一样?和夏天有什么不一样?

2、在观看春天的同时我们会让孩子边走边观赏有关春天的歌曲。

提问：歌曲里的春天有哪些颜色?你觉得春天应当是什么颜色的?

3、春天的画笔幼儿绘画。

老师提示：请家长带孩子自选一个角落，让孩子用自带的不同色系的油画棒，把自己所看到的春天画下来。

三、观赏作品。

将自己画好的画挂到指定的绳子上大家共同观赏评价作品。

教学反思

这个春天特殊美，每年的春天总是静静地来，静静地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不怜悯感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清爽地春天的气息，也洋溢着欢快、有朝气的活力。在美的环境中嬉戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用漂亮的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。

春天的色调之所以丰富多彩，因为它是有生命的。

小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月~5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬~12月下旬定为春季。

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