原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《长江》教案的教学大纲
教学目标：
1.知识与技能：
了解长江的地理位置、发源地、流经省份和注入的海洋。
学习长江的主要支流、湖泊以及长江流域的地理特征。
掌握长江在中国的经济、历史和文化中的重要地位。
2.过程与方法：
通过地图和图表，培养学生的地理观察能力和分析能力。
运用比较法，让学生了解长江与其他大江的异同。
开展小组讨论，培养学生的合作和交流能力。
3.情感态度价值观：
培养学生对长江自然景观和文化遗产的尊重和保护意识。
引导学生认识长江流域的环境问题，提高环保意识。
培养学生热爱祖国，为祖国的壮丽河山感到自豪的情感。
教学重点：
1.长江的地理位置、发源地、流经省份和注入的海洋。
2.长江的主要支流、湖泊以及长江流域的地理特征。
3.长江在中国的经济、历史和文化中的重要地位。
教学难点：
1.长江流域的地理特征及其对周边地区的影响。
2.长江在中国历史和文化中的重要角色。
教学准备：
1.教材：《长江》相关章节。
2.教具：地图、图表、多媒体设备。
教学过程：
第一章：长江的地理位置与发源地
1.1导入
教师通过展示长江流域的地图，引导学生观察长江的位置和流经省份。
1.2长江的发源地
教师介绍长江的发源地——唐古拉山，以及长江的源头——沱沱河。
1.3长江流经的省份
学生通过地图，找出长江流经的省份，并了解各省份的地理位置。
1.4长江注入的海洋
学生通过地图，找出长江注入的海洋——东海。
第二章：长江的主要支流与湖泊
2.1长江的主要支流
教师介绍长江的主要支流，如嘉陵江、岷江、汉江、雅砻江等。
2.2长江的湖泊
教师介绍长江流域的湖泊，如鄱阳湖、洞庭湖、太湖等。
2.3支流与湖泊的作用
学生通过图表，了解支流与湖泊对长江流域的地理特征的影响。
第三章：长江流域的地理特征
3.1地形地貌
教师介绍长江流域的地形地貌特征，如四川盆地、长江中下游平原等。
3.2气候特点
教师介绍长江流域的气候特点，如亚热带季风气候、温带季风气候等。
3.3流域内的资源与产业
学生通过图表，了解长江流域内的资源分布与产业特点。
第四章：长江在中国的经济、历史和文化中的重要地位
4.1经济发展
教师介绍长江流域的经济发展，如长江三角洲地区的经济特点。
4.2历史地位
教师介绍长江在中国历史中的重要地位，如长江战役、长江流域的开发与治理等。
4.3文化特色
教师介绍长江流域的文化特色，如长江流域的民间艺术、文化遗产等。
第五章：长江流域的环境问题与保护
5.1环境问题
教师介绍长江流域面临的环境问题，如水污染、水土流失等。
5.2保护措施
教师介绍长江流域的保护措施，如退耕还林、治理水土流失等。
5.3学生的行动
学生讨论如何为长江的保护做出贡献，培养环保意识。
第六章：长江的生态多样性
6.1生态系统概述
教师介绍长江流域的生态系统，包括长江上游的森林生态系统、中游的湿地生态系统和下游的河流生态系统。
6.2生物多样性
学生通过资料了解长江流域的生物多样性，包括鱼类、鸟类、植物等物种多样性。
6.3生态威胁与保护
教师介绍长江流域面临的生态威胁，如过度捕捞、栖息地破坏等，并讨论保护措施。
第七章：长江的资源利用与开发
7.1水资源的利用
教师介绍长江流域的水资源利用，如灌溉、发电、供水等。
7.2矿产资源开发
学生通过资料了解长江流域的矿产资源开发情况，如煤炭、铁矿等。
7.3旅游资源的开发
教师介绍长江流域的旅游资源开发，如长江三峡、黄山等景点的开发与保护。
第八章：长江流域的社会经济发展
8.1农业发展
教师介绍长江流域的农业发展，如水稻种植、渔业等。
8.2工业布局
学生通过资料了解长江流域的工业布局，如上游的重工业、下游的轻工业等。
8.3城市化进程
教师介绍长江流域的城市化进程，如长江三角洲地区的城市发展。
第九章：长江流域的文化与民俗
9.1文化特色
教师介绍长江流域的文化特色，如巴蜀文化、楚文化、吴越文化等。
9.2民俗活动
学生通过视频或资料了解长江流域的民俗活动，如春节、龙舟赛等。
9.3文化遗产保护
教师讨论长江流域文化遗产的保护意义和措施。
第十章：长江的未来展望
10.1发展战略
教师介绍长江流域的发展战略，如长江经济带的建设、绿色发展等。
10.2环境保护
学生通过资料了解长江流域的环境保护政策和技术创新。
10.3学生参与
学生讨论如何为长江的未来发展做出贡献，培养责任感和使命感。
教学评价：
1.课堂问答：检查学生对长江知识的理解和记忆。
2.小组讨论：评估学生在讨论中的合作和分析能力。
3.作业与测试：评估学生对长江知识点的掌握情况。
4.项目报告：评估学生对长江研究的能力和创造力。
重点和难点解析
重点环节1
文档评论（0）